张依才

(济宁市第一中学，山东 济宁 272000)

目前我们的中学物理实验，对惯性定律演示仪器的研究尚未完全突破.换言之，也就是对动态物体惯性的演示仪器的研究至今进展甚微.因此，教师在讲授动态物体惯性时，不能结合仪器，采取边演边教的授课方式使学生获得生动的感性认识，以致学生对动态物体惯性的概念也就得不到充分的理解.为此，笔者认真研究了现有的惯性演示仪器，在理解现有仪器的原理的基础上，尝试进行了惯性定律演示器的改进研究.

1 现有教具装置图(见图1所示)

图1

这类仪器是常用的惯性演示器，当左侧弹片把钢片弹出，而小球会落入圆筒中，生动地说明了静止的小球具有保持原来静止的性质，它的优点是方便直观，容易操作.缺点是只能演示静止物体的惯性，无法演示运动物体保持原来速度的特性.

运动中物体的惯性，我们往往通过汽车上乘客停车时向前的倾倒，铲子往炉膛送煤等生活实例来说明.但不好在课堂上再现和演示，不利于没生活经验的学生获得感性认识.如何设计一种新型演示仪器，分别演示运动状态物体的惯性和静止状态物体的惯性，笔者尝试把现有演示器放到小车上，使其运动起来，进而演示运动中物体的惯性.

2 改进型惯性演示器(见图2所示)

图2

2.1 仪器说明

结合图2进一步说明，在一轮式车1上垂直安装弹性片2，在弹性片2相邻的一侧安装半径略大于钢球3半径的容器5，与容器5相……