王文启

摘要：小学语文教材特点之一是语言文字和思想内容的统一。依托教材，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，这是语文教学的重要任务。因此，小学语文阅读教学应该注重熏陶感染、潜移默化，将德育渗透于教学的始终。

关键词：小学语文；阅读教学；渗透德育

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）05-0017-04

《语文课程标准》指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”根据新课标的要求，围绕“小学阅读教学中渗透德育的途径”课题的探讨与研究，我采取了一些做法并有了点滴体会。

摘要：小学语文教材特点之一是语言文字和思想内容的统一。依托教材，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，这是语文教学的重要任务。因此，小学语文阅读教学应该注重熏陶感染、潜移默化，将德育渗透于教学的始终。

关键词：小学语文；阅读教学；渗透德育

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）05-0017-04

《语文课程标准》指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”根据新课标的要求，围绕“小学阅读教学中渗透德育的途径”课题的探讨与研究，我采取了一些做法并有了点滴体会。

摘要：小学语文教材特点之一是语言文字和思想内容的统一。……