董颖

摘 要：本文以文献法为主要研究方法，重点探讨了高中数学教学过程中学生创新能力的培养，提出可以从营造良好的学习氛围，培养学生创新意识；培养学生的问题意识，鼓励学生创新；加强学生的学法指导，促进学生创新能力的发展三大方面着手。

关键词：高中数学 创新能力 培养

创新能力是新时期学生以及社会工作人员必备的能力之一。上学期间是培养学生创新能力的黄金时间。但是当前的教育在体制、教学模式、教学内容上不利于学生创新能力的培养。高中数学作为学科教育的重要组成部分，因其学科特点，对培养学生创新能力有着不可替代的作用。这就要求我们高中数学教师在课堂教学中唤醒学生创新、探究的意识，激发他们探索知识的热情，培养他们的学习能力和创新能力。

一、营造良好的学习氛围，培养学生创新意识

高中数学教学过程中良好师生关系的构建，良好教学氛围的形成对于培养学生的创新能力是具有一定作用的。高中学生的心理虽然已经接近成人水平，但在很多方面还有一定欠缺，主要表现在自尊心强、耐挫能力差、心理偏敏感。在高中数学教学过程中如不处理好师生关系，教师过于严厉，不能形成良好的教学氛围，会压制学生表现自我能力、表达自我问题意识的能力，对于学生创新能力的培养无意义。从教育心理学的角度讲，教学环境越宽松，教师越和蔼，越有利于学生投入到数学课堂积极的思维之中，在积极的思考过程中，学生会迸发出特有的思考能力和独立思维的意识，这些对于学生的想象力与思维能力均具有一定意义。……