马楠楠，刘国莲(通讯作者)，宁艳花

(宁夏医科大学护理学院，宁夏银川750004)

社区护理学是将护理学与公共卫生学理论相结合，用于促进和维护社区人群健康的一门综合学科，是一门实践性较强的学科，不仅要求学生具备扎实的理论知识，还要有高水平的实践技能[1］。随着我国社区卫生服务的发展，培养适合社区需求的护理人才成为护理教育领域的重要课题，而社区护理实践教学是社区护理人才培养的重要环节之一。我校自2002级护理本科生开设社区护理学课程以来，逐步重视及加强社区护理实践教学力度，取得了较好的教学效果。

1 对象与方法

1.1 对象:选择我院2010级护理本科生3个班级123名学生为研究对象，其中男生15人，女生108人，年龄21～24岁。

1.2 方法

1.2.1 课程设置:社区护理学是护理本科专业必修课，专业培养方案定于第3学年第2学期开设，总学时40学时，其中理论28学时，实践12学时，毕业实习期间安排2周到社区卫生服务站进行社区实习。

1.2.2 社区护理学实践教学总体安排:社区护理学实践教学总学时数为12学时，学期初制定详细实验教学计划，合理设计教学内容，其实践教学内容安排，注重培养学生分析问题能力、解决问题能力以及语言沟通能力、团队合作能力等。具体实践教学计划见表1。

表1 社区护理学实践教学计划

1.2.3 社区护理学实践教学设计与实施:社区护理实践内容分6个模块进行。①社区家庭健康护理;②社区慢性病居家护理;③社区特殊人群健康保健;④社区常见伤残病病人的康复护理;⑤社区急救护理;⑥社区健康教育及健康档案管理实践。……