徐海惠

摘 要： 音乐区域游戏能使幼儿在环境中，根据自己的兴趣和需要自由选择、自主开展、自主交流，能帮助幼儿在自由宽松的氛围中通过活动获取经验、体验快乐，对促进幼儿健全人格的形成和创新意识的培养具有积极意义。

关键词： 音乐 区域游戏 创设途径 指导策略

一、音乐区域游戏开展的必要性

热爱音乐是每位幼儿的天性，当看到乐器时，他们不由自主会拿起乐器，在敲打各种乐器中创造出各种各样的声音及各种类型的节奏，他们会经常在有意或无意中把听过的歌曲完整准确地演唱，他们更乐于在动听的乐曲中做各种各样的动作，表达对音乐作品的理解或感受。音乐区域这一自由自主的活动场所恰能满足幼儿这些方面的需要，因此开展音乐区域游戏非常有必要。

二、音乐区域的营造与指导策略

（一）为音乐区营造适宜的环境

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。”为幼儿创设适宜的音乐区域环境是有效开展游戏的基础。在布置音乐区域环境时，我充分尊重幼儿的想法，在此前提下，积极充分地挖掘家长资源，与家长一起利用废旧材料共同营造环境。

如在创造音乐区环境时，我尊重幼儿的想法，发挥幼儿的主体性。在游戏开展前先问一问他们想要怎样的区域环境？……