刘宗珉

摘 要：初中学生课外阅读量很小，大部分同学仅停留在较低层次的消遣性阅读上，并且缺少自我监控及有效指导，这多少影响了其自身的发展和素养的提高。本人致力于在教育教学中引导学生来进行课外阅读，并取得了一些积极的成果。

关键词：初中学生；课外阅读；现状；方法

一、初中学生课外阅读的意义与现状

1.课外阅读对初中学生的意义

本人通过多年的教学实践发现，加强语文课外阅读是提高学生语文素养和写作水平的根本途径。因为课外阅读能让学生学会分析并积累材料。而对中学生而言，在学校期间补充大量的文化知识，可以为其将来的发展开辟出更多的途径，同时也为其和他人有效交流奠定良好的知识基础，更可以把自己塑造成情操高尚的人才。

2.初中学生课外阅读的现状

（1）阅读水平仍停留在较低层次的消遣性阅读。笔者曾对所带两个班（共128人）的学生进行过两次阅读调查，发现如下现象：读名著5人，读武侠书21人，读言情书22人，读青春畅销书12人，读科幻惊险书24人，读作文书23人，读休闲书21人。调查结果显示，快餐性的读书消费在学生中是主流，这与语文新课标的要求大相径庭。

（2）缺乏阅读时间，自我监控水平低。据调查，学生平时基本上没有固定的阅读时间，只有在感到无聊时才拿起书来看。

二、在教学和教育活动中引导学生读书

1.在教学活动中引导学生读书

作为一名语文教师，可以充分利用课堂引导学生读书。……