魏彬

当代社会急速发展，竞争日趋激烈，当代大学生精神压力与需求不断增大，新形势下当代大学生的思想特点也在发生着变化，及时掌握大学生思想行为特点及变化，做出相应预判，大学学生工作才能及时准确地对症号脉。社会存在决定社会意识，当代大学生容易受到社会上形形色色的负面事件的影响，内心生活失去平衡，产生各种心理障碍。要缓解这种状况，塑造当代大学生健康的性格，在进行德育的同时，也要注重美育。

性格是人在特定环境中所形成的某种惯性思维方式，在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。而这种个性心理特点从根本上影响了一个人的整体精神面貌，作为健全人格的一部分，性格中包含有许多社会道德含义。当代大学生的性格表现了他们对现实和周围世界的态度，并表现在其个人的行为举止中。当下，道德教育是学生工作的重要任务，是教师有目的地培养学生品德的活动，德育的任务是调整和规范社会中人与人之间的关系，通过一定的政治与道德机制，使人与人之间有序、有范、有礼。但是当代大学生的内心世界是最丰富而又最易变化的，用简单呆板的说教方式是不能奏效的。学生工作者不能忽视当代大学生精神需求增多的事实，当代大学生公民道德状况的主流是积极健康的，并能够以社会主义道德观作为标准，但是也存在知行脱节的情况，部分大学生从纯粹的理想主义转变为务实主义，并带有一定程度的功利性。……