贺小瑞　徐雅臣　莫如果

1 问题提出

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核和主导思想，并通过以马克思主义为核心的指导思想、以中国特色社会主义为核心的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以社会主义荣辱观为核心的道德标准表现出来[1]。党的十八大对深入开展社会主义核心价值体系学习教育，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，提出了更高的要求。作为高校，在构建社会主义核心价值体系和培育大学生社会主义核心价值观方面应走在全社会的前面；同时，研究大学生社会主义核心价值观教育问题，是高校在思想政治教育工作上对国家大形势下的与时俱进的跟随，也是大学生群体树立正确价值观的迫切需要[2]。

青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新鲜事物能力很强，但鉴别力明显欠缺；他们面对各种诱惑，缺少正确的判断和选择[3]。所以，积极开展大学生社会主义核心价值观现状研究，从而提出符合青少年个体发展规律的有效的社会主义核心价值观教育对策显得尤为重要。

2 研究设计

2.1研究对象

燕京理工学院20名专职辅导员，男老师9名，女老师11名，在本校工作时间均在1年以上。专职辅导员是指在一线从事大学生日常思想政治教育工作的人员，对学生有深入的了解，故选取专职辅导员作为访谈对象。……