王玉霞

【摘要】音乐是最具普遍性和感染力的艺术形式之一。在深化教育改革、全面推进素质教育的背景下，构建快乐音乐课堂可以为培养学生良好的审美情趣和人文素养发挥重要作用。构建快乐音乐课堂笔者认为应该从以下几方面考虑:建立平等互动的师生关系；营造良好的音乐学习氛围；充分利用多媒体教学手段；运用鼓励的评价方式

【关键词】音乐课堂师生关系多音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态和载体，音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。在深化教育改革、全面推进素质教育的背景下，构建快乐音乐课堂可以为培养学生良好的审美情趣和人文素养发挥重要作用。构建快乐音乐课堂笔者认为应该从以下几方面考虑:

一、更新教学观念

教师应当丢掉传统教育中教师的垄断地位,了解并尊重学生的兴趣爱好,知道学生喜欢什么,不喜欢什么。从学生学习音乐的角度出发,解决学生要学什么,怎样学等一系列问题。在教师的指导下,学生也能积极地参与进来,这样,教师和学生就成了课程改革的创造者和开发者。……