刘来宝

物理学中，概念的形成、规律的发现、理论的建立，都有赖于实验，其正确性要不断受到实验的检验.历史上和现实中的无数事例表明，物理学离不开实验.同样，对于高中物理教学来说也离不开实验，高中物理课程中有些概念比较抽象，教师透过物理实验，就能直观生动演示出物理现象，把重要知识、概念传递给学生.学生在物理实验中，认真观察、动手操作，学到书本中必须掌握的知识，提升各方面的能力.因此实验教学是物理教学的重要形式，如何增强高中物理实验教学的有效性至关重要，笔者就自己的体会发表以下几点看法.

1让学生知道为什么做物理实验

1.1经历科学过程，体会科学方法，树立科学的价值观

尽管课本中的物理实验比较简单，但是，“麻雀虽小，五脏俱全”，其中的各类学生实验，已经包括了科学实验的大多数要素.例如，课本中有许多探究性实验，虽然问题是课本提出来的，但做出假设、设计实验、进行实验操作、数据处理等环节，都视具体情况不同程度地留给同学们去做，让同学们在做中体会科学的方法.学到科学的方法，不仅在物理学习中有用，在今后认识不同领域的事物时都会受益.

1.2更加热爱科学，体验科学工作的乐趣

物理学决不是有些同学想象的那么乏味.实验时会接触新鲜的器材、看到新奇的现象……这些固然有趣，而经过一番巧妙的设计、谨慎的操作、详尽的计算与分析之后，得到的结果证实了