段昌平

湖北省恩施州受地域条件和经济发展水平的制约，农村学校布局分散，教学点多，办学条件落后。农村教师老龄化和结构性缺编等问题突出，难以按规定开齐开足课程，优质教育资源匮乏，办学水平参差不齐，农村孩子平等享受优质教育的权利难以保障。如何利用信息化手段破解农村教育难题，推进优质资源共享，缩小区域及校际差距，大面积提升教育质量，努力实现城乡义务教育基本均衡是当前本州教育工作的重中之重。2023年，我们按照湖北省教育厅的要求，大力推动教育信息化工作，取得了一些成效，得到了省厅领导的肯定，受到了国家教育资源平台、《中国教育信息化》杂志和人民网等媒体的关注。《恩施州教育信息化现状与对策研究》课题被确定为全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度专项课题，恩施州教育信息网被教育部教育管理信息中心评为“全国教育门户网站地市级五十佳”。

1 强化组织领导 着重在统一思想认识上下功夫

1.1 争取党政重视

恩施州委、州政府把教育信息化纳入全州信息化发展整体战略进行部署。州政府把100所义务教育阶段学校“班班通”建设、管理和应用纳入2013年十大民生工程。2013年8月，恩施州委、州政府出台的《关于进一步加快教育发展的决定》，把加快推进全州教育信息化列为重点内容，并进行了详细部署。

1.2 精心制定规划

恩施州教育信息化工作领导小组和工作专班，在调研和考察的基础上，制定了《恩施州教育信息化三年行动计划（2013～2015年）》，明确了近3年全州推进教育信息化工作的“三大”目标、“十项”任务和“六条”保障措施，确定了试点区域和试点学校。……