曹庆改+唐金龙

语文课程在提升学生的思想境界、培养学生的审美能力和人文素养方面起着重要的作用，体育院校往往重视对人才的技术培养，而忽视对学生进行人文精神方面的教育。探究体育院校的语文教学现状及对策，不仅有利于提高体育院校学生的综合素质，更有利于深化改革素质教育。

一、语文教学的任务

语文是一门基础学科，多种文化观念、思想知识都要借助这一媒介传播，并使学生吸收。文以载道，优秀的作品承载着优秀的文化，要使学生在学习的过程中，不仅提高语言运用能力，更要在潜移默化中培养其健全的人格和适应社会的能力。国家教育部高教司《大学语文教学大纲》（征求意见稿）指出：“在全日制高校设置大学语文教程，其根本目的在于：充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设教育培养具有全面素质的高质量人才。”对于体育院校来说，语文课程的教学任务，除了实现语文学科的工具性，还应包括：全面提升学生的人文素质、培养学生可持续发展能力。

（一）全面提升学生的人文素养

人文素养是指人所具有的文、史、哲和艺术等人文学科的知识和由这些知识系统反映出来的综合品质和发展程度，包括气质、人格和修养等。人文素质教育是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶使其内化为人的气质、人格和修养，使其成为受教育者的相对稳定的品质。……