殷东

2014年6月18日，全国慈善系统工作宣传会议在陕西省西安市召开。我和杂志社两名同事会前两天到达西安参与会议会务工作，期间，就在全省范围内开展慈善文化进校园活动的问题采访了陕西省慈善协会主管宣传的副会长张晓菊。张会长早已年过花甲，但依然精神矍铄，条理清晰。

记者：作为至今唯一在全省范围开展慈善文化进校园活动的陕西省慈善协会，当初是如何考虑要在全省范围内推广？

张晓菊： 中华慈善总会自2011年开展慈善文化进校园活动后，在全国几个省市开展试点工作。其中陕西省是试点之一。我们在看了《慈善读本》以后，觉得这个教材编得好，非常适合中、小学生生理和心理发育现阶段的接受情况。符合实际，孩子们接受起来会很容易。在此基础上我们又实地考察几所试点学校，现场观摩课时发现，孩子们和老师互动不生硬，很快孩子就适应了，所以首先得说是教材比较好。

同时，老师也感觉这样和孩子们交流起来也特别容易，反而相比平时那种单纯的讲什么学雷锋啊、做好事啊等说教式教育方式，轻松了很多。在寓教于乐中就能使孩子们感悟到爱的意义，所以说老师也觉得好。

然后，经过试点学校的尝试及各方面反馈信息，大家都对《慈善读本》有很高的评价。我们带着书找到教育厅，并召开了讨论会，刘维龙会长亲自参加了会议，他认为，慈善单靠物质等于是一个抓手，另一个抓手应该从精神慈善上下工夫。因为当前人们认为我们国家经济上去了，为何感觉道德水准下降了呢？近年来，扶起跌倒老人反被讹诈事件，校园投毒事件等触及道德底线的事件频发，好多人都不敢做好事了。对于这些社会丑陋现象刘会长觉得还是应该从精神上来抓，要从深层次来解决问题，特别是要从娃娃抓起。同时刘会长重点对慈善协会宣传工作提出了要求，要把慈善教育作为一个主要项目、重点项目来抓。他提出将其作为 “基因工程”、“种子项目”来抓落实。并要在全省范围开展慈善文化进校园项目。

记者：在初步制定大方向后是如何把慈善文化进校园项目在全省深入推广的？

张晓菊： 刘维隆会长做了大量工作，与政府多个部门和教育厅多方协调，具体提出要在全省开展“千校慈善教育项目”，这一提议得到政府财政部门2012年、2013年每年投入500万元的财政支持，同时省慈善协会联合教育厅对省内11个市（区）教育局、慈善协会，分别在2012年下发陕教基—【2012】9号文件关于在中小学开展慈善教育活动的通知，和2013年下发陕教基—【2013】17号文件关于认真开展千校慈善教育项目工作的意见。同时省慈善总会为确保千校慈善教育项目科学化、规范化、成效化运行，省慈善协会特别制定《千校慈善教育项目管理办法》。

通知要求各市（区）教育局、慈善会要成立慈善活动领导小组，并由各级慈善协会分管会长和教育局分管局长牵头成立慈善文化进校园领导小组。同时要求各市县区都要有自己的慈善试范项目点，抓好一个点总结经验，然后在本地区推广，以点带面。去年我们分批看了宝鸡、榆林、安康等几个市汇报上来的材料，然后进行了实地考察并通报，对开展项目较好的慈善会、教育局、学校及老师和学生给予奖励，以激发他们的热情。

此外，在每年召开的陕西省地市级工作会议上，慈善文化进校园项目都是必然要讲到的，以保证这项活动长期持久地开展下去。

至此，陕西省已经有1400多所学校都开展了慈善文化进校园活动。下一步还要召开专题会议，在全省进一步推广。

记者：慈善文化进校园活动开展两年多以来取得了怎样的效果？

张晓菊：开展慈善进校园后的效果是显而易见的。每年我们都要举办慈善文化进校园学生征文活动，从孩子们的作品中，能看到他们自身的感悟，从思想上产生积极的变化，并有些实践到学习和生活之中。

据老师们反映，自项目开展以来在孩子们身上发生了许多变化，现在上课孩子们的注意力更集中了，上课开小差的少了，这与学习《慈善读本》有直接的关系，通过学习《慈善读本》使孩子们懂得了，老师讲课是为学生们的付出，学生要以认真听讲的态度来回报老师的付出。还有就是校园内随手丢垃圾的少了，课间大声喧哗的少了，学生们相互帮助的多了……

另外，一些家长也反映，自从学校开展慈善文化进校园后，孩子有了很大变化，原来孩子上、下学回家都一声不吭，现在每次上下学出门或回家，都会先喊一句“妈（爸）我上学去了、妈（爸）我回来了”。还有的家长反映，平时吃饭连碗都不拿的孩子会主动吃完饭帮妈妈洗碗、扫地、做家务了。虽然只是一句简单的话语、一些日常生活中很小的事情，但是家长们觉得孩子变了，懂事了、长大了，与他们交流更融洽了。他们都非常感谢慈善文化进校园这项活动。

记者：你们下一步工作计划和目标是什么？

张晓菊：早期的慈善文化进校园活动政府财政部门连续两年，每年投入500万元，给予项目大力支持，但这项活动不可能永远依靠政府财政的投入，首先我们准备发动爱心人士和爱心企业家来捐资购书，扩大宣传范围。就在宣传会的档期，我们还特意召集全省各市（区）慈善会负责人员召开了一次省内会议，要求各地慈善会动员本地区社会各界力量支持项目持续运行，进一步扩大覆盖面。

第二点是资源再利用，每年应届毕业班学生毕业后，把他们用过的《慈善读本》保留下来，给新生继续使用，作为一种资源加以循环利用，而节省下的购书资金，可对下一步扩展更多的学校开展慈善文化进校园打下良好基础。

今后我们将在继续加大宣传力度，合理分配项目资金、资源，在最后要把慈善文化进校园这项功在当代，利在千秋的大项目在全省每一所学校普及，最终要辐射到全国。?誙