郑世堃

摘要：当今社会对人才的定义已经不仅仅指智力，还包括一个人的思想道德素质。如今，思想道德教育已经成为高校人才培养的重要组成部分，但是我国当前的思想道德教育还存在一定的问题。校园文化作为思想政治教育的重要载体，有利于强化思想政治教育的教学效果。为此，必须将二者结合起来，将社会主义核心价值融入校园文化建设的内容中，增强思想政治教育的实践性，从而更好地促进高校思想政治教育的发展和学生的全面发展，使学生成为真正的、适应社会发展的人才。

关键词：高校；思想政治；校园文化

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2014）08-0080-02

在竞争日益激烈的今天，人们要想紧跟时代的发展步伐，不被社会淘汰，就必须向综合型的人才发展。随着我国素质教育的开展，培养全面发展的人才已经成为了教育的目标。综合发展的人才已经不单单指具备各种专业技能、能力的人才，它还包括人们思想素质的提高。大学生想要更好地适应当今社会的发展，就必须不断地提升自身的思想道德水平。高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，但由于其传统的教学模式比较单一，教学效果还有待增强[1]。而高校的校园文化建设在一定程度上体现着校园的文化、精神和价值取向，对学生思想道德素质的发展有着很大的影响。为了提高高校的思想政治教育水平和质量，必须对传统的教学模式进行改革，将思想政治教育同校园的文化建设进行有机的结合，培养优秀的、全面发展的大学生。

一、高校思想政治教育的现状

高校的思想政治教育具有鲜明的政治和意识形态属性，通过对大学生进行共产主义思想体系的教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养大学生的思想、道德素质和全面发展的能力，为其今后的发展奠定良好的基础。人才的基础是其先为人，先会做人，其才能被社会所认可和赞同，否则再有才也不会得到社会的接受。思想政治教育的功能就在于此，有利于大学生良好品格和道德的塑造，因此必须给予高校思想政治教育足够的重视。为此，国家越来越重视高校的思想政治教育，大学生思想政治教育体系也在不断地健全和完善，大学生的思想政治素质也有了明显的提高。取得的这些成绩固然值得高兴，但是其中存在的问题也不容忽视。只有正视其中存在的问题，并寻求办法解决，才能真正实现高校思想政治教育的目的和意义。

（一）思想政治教育新理念的贯彻落实相对迟缓

虽然素质教育在我国已经提倡了很长时间，但是我们依然无法摆脱高考的束缚和人们对分数、技能的重视，因此智育一直是高校的教学重点。国家提出的德智全面发展的目标，一直偏向于智育，德育始终处在相对较弱的状态。高校思想政治教育相关课程多是以公共课的形式开设的，虽然也最终也进行考试以体现对这一课程的重视，但是，多侧重于理论部分，缺乏实践内容的考核。如此，学生为了应付考试只需背诵些理论知识，考核过去之后还是会忘记，无法对学生的发展和成长发挥太大的作用，高校思想政治教育仍无法体现其应有的意义。

（二）对高校思想政治教育解决现实问题的关注不够

高校思想政治教育多以理论课的教学为主，实践环节相对缺乏。很多学生都没能将思想政治教育的理论运用到学习、生活中，去解决实际存在的问题。如果所学的知识只是为了应对考试、取得学分，而不是将其运用到实践中，那么学习知识的意义也就降低了。

随着社会的发展，对高校思想政治教育的要求也越来越高，高校的思想政治教育也呈现出了许多新的发展趋势。高校思想政治教育在未来的发展将会受到多元文化的冲击，各种传统与时尚、主流与非主流、东方与西方的文化相互交织，共同影响着高校的思想政治教育。而且当今网络的迅猛发展，既给思想政治教育的发展提供了便利，方便了知识的传播；同时也给其带来了不利的影响，传播的不良、负面信息，为高校思想政治教育的发展带来了不利影响。

二、高校思想政治教育与校园文化建设的关系

（一）高校思想政治教育是校园文化建设的保障

高校思想政治教育是校园文化的价值风标，思想政治教育对园文化起着道德价值净化的作用[2]。处于校园中的大学生，由于缺乏社会经验且思想活跃，因此对新思想、新观念的接受能力较强，而且追求时尚、敢于大胆尝试新鲜事物也是当今大学生的特点。这体现着大学生青春活力、勇于创新的一面，但大学生接触社会相对较少，心智发育还够成熟，很容易受到不良思想的影响。校园文化的建设相对自由，为此必须通过思想政治教育工作者对其内容进行选择、净化，通过思想政治教育对其进行方向性的指导，促进健康校园文化的建设，从而促进大学生身心的健康发展。

高校校园文化的发展方向要体现一定的高校思想政治教育的发展方向，校园文化的发展要体现高校思想政治教育的方针和主题[3]。只有在高校思想政治教育方向的引领下进行校园文化建设，才能更好地确保校园文化的丰富多彩，才更有利于大学生的全面发展。

（二）校园文化建设是高校思想政治教育的必需

1. 校园文化对思想政治教育有潜移默化的影响作用

“校园文化”这一概念出现于20世纪80年代中期，它是指在各高等院校的历史发展过程中，反映校园中的人们在生活方式、价值取向、思维模式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。校园中各种社团、活动的开展都属于校园文化的范畴，和谐、健康的校园文化在一定程上能够引导大学生树立正确的政治方向，有利于大学生思想道德素质的提高，促进学生的身心健康发展。

高校的思想政治教育多以课堂教学为主，来实现对大学生思想政治素质的培养。然而这种集中进行理论知识的传授是远远不够。校园文化的建设则为高校的思想政治教育创造了良好的教学环境，潜移默化地对大学生产生影响。这种潜移默化的影响虽然比较慢，但它的影响却是深刻的。而思想政治理论课的教学则具有一定的强制性，学生会对教师讲授的知识感到枯燥，其教学效果也不是很理想。而且校园文化对大学生思想的影响是慢慢渗透的，是一种隐性的教育和熏陶，让大学生亲自体验，从而发生变化，明确什么样的价值观是正确的，什么样的思想是有利于自身发展、符合社会要求的。因此，这样的教学形式产生的教学效果自然是深刻的、明显的。良好的校风，学生、师生间的友爱，学生间的团结互助，社团等课外活动的丰富，都在无形中影响着学生的思想，从而有利于教学的进步和学生自身的素质发展。

因此，校园文化的建设能够对大学生的思想和行为产生引导作用，为学校的思想政治教育提供良好的教学环境和载体，为高校思想政治教育目标的实现提供良好基础。

2. 校园文化建设有利于高校思想政治教育内容的强化

高校对大学生进行思想政治理论教育，必需通过一定的方式对其知识进行强化，从而内化为自身的一种能力、品格。校园文化建设具有一定的实践性，大学生通过接受健康、积极向上的主流校园文化的熏陶和洗礼，从而进行自我教育、自我管理、自我提升，使思想政治教育的内容得到强化。

三、高校思想政治教育同校园文化建设结合的方法[JP]

高校的思想政治教育存在一定的形式主义、教条主义，而且学生感到枯燥，学习的兴趣不够，这在很大程度上影响了高校的思想政治教育的效果和质量。然而，校园文化建设作为一种隐性的、却相对生动活泼的教育方式，对高校的思想政治教育有着很好的促进作用。因此，将高校思想政治教育同校园文化建设结合起来，不仅可以使思想政治教育摆脱形式主义、教条主义的束缚，变得生动、形象，将理论知识同活动进行结合，激发学生的学习兴趣；而且还可以为校园文化建设指明方向，促进健康、丰富校园文化的建设，进而促进高校大学生的身心健康发展。

（一）将社会主义核心价值体系融入到校园文化活动中

高校的思想政治教育对校园文化的建设有着引导作用，而丰富多彩的校园文化的建设也离不开思想政治教育的正确引导。社会主义核心价值体系作为高校思想政治教育的重要内容，更应该成为高校校园文化建设的方向性指导。将思想政治教育同高校的校园文化相结合，为校园文化建设引领方向，使其向着健康、和谐的方向发展，同时也能反过来促进高校思想政治教育内容和方法的创新和丰富，使今天的大学生依然能够坚定方向，成为社会主义核心价值体系的追随者和践行者。

（二）对校园文化活动进行创新，提升高校思想政治教育的实践性

大学同之前的中小学相比，更加重视学生自主学习能力的提高。因此，学生的时间相对充裕，丰富的校园文化也为其能力的提升创造了条件。高校的校园文化活动的内容丰富，形式多样，但还需对其进行创新，增加一些有利于大学生素质、社会意识提升的活动，从而提高思想政治教育的实践性。大学生通过参加丰富多样的校园文化，参加社团、开展社会公益活动、服务社会等各种社会实践活动强化了思想政治理论课的实践内容，而且在一定程度上培养了学生的服务、互助意识，提升了自身的素质，还有利于和谐校园、和谐社会的建设。

四、结语

高校思想政治教育对大学生的思想和行为起着重要的引导作用，有利于其正确世界观、人生观和价值观的形成。高校校园文化建设与学生生活联系更为密切，而且对高校的思想政治教育发挥着重要的作用。将高校的思想政治教育同校园文化建设进行结合，可以使二者相互促进，最终促进大学生思想道德素质和其他素质的全面发展。

参考文献：

[1]韩贞习.实现高校思想政治理论课与校园文化的有效结合[J].社会科学家，2012，（10）.

[2]张晓青.高校思想政治教育与校园文化建设的契合研究[D].沈阳：沈阳航空航天大学硕士学位论文，2010.

[3]杨晓东.高校校园文化建设与大学生思想政治教育研究[D].西宁：青海师范大学硕士学位论文，2013.