王杨敏

随着我国教育制度的不断改革，人们对教育越来越重视。作为小学教育中的语文阅读课程，不仅是学生获取各种信息最迅速的途径之一，也是培养学生综合素质和综合能力的重要课程。而小学生阅读素养是学好其他课程的基础，也是促进学生全面发展和终身发展的基础。因此教师在小学低年级语文教学中应十分注重培养学生的阅读素养。

一、创设阅读情境，培养学生的阅读能力

每一位家长都对孩子抱有很大的期望，在日常的教育过程中，家长常常对孩子的智力开发比较关注，却往往忽视了对他们教育情感的开发。加之处于小学阶段的学生智力发育还不够成熟，耐心、自制力较差等原因，他们一般会对一些直观的、感性的内容比较容易理解。所以，教师应有效利用教学设备以及多媒体等，将一些比较抽象的概念通过声音或形象的传达，更直观地表现出来，让学生能够更好地理解，进而掌握相关的知识。另外，教师还可以利用教学中的相关游戏，为学生创设一个良好的阅读环境，有效开发智能，培养学生的阅读能力。例如，教师可以在语文教学中，积极组织学生进行演讲比赛或朗读比赛等，有效调动学生阅读的积极性和自主性，从而实现培养他们语文阅读习惯和阅读素养的目的。

二、有效利用教材内容，提升学生的思想意识

在实际的教学过程中，教师要巧妙结合教材内容，以开发学生智力为出发点，培养学生阅读技能的同时，抓住思想教育的重点，这样不仅有利于学生掌握更多的知识，还能提高他们的思想道德素质。……