陈燕

摘要：进入21世纪以来，我国实施了教育改革，其重要核心是培养学生的创新思维能力。英语作为一门国际性的语言，在人们的工作、生活中有着重要的作用。基于此，从创新思维的内涵着手，对在英语教学中如何培养学生的创新思维能力进行论述，以期进一步提高英语教学质量。

关键词：创新思维；创新能力；英语教学方法

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2014）08-0034-02

1创新思维能力的内涵

创新思维的含义是在原有的经验及知识的基础上，人们对新领域进行开拓的一种思维能力，也就是一种最佳状态的，应用先进知识的思维。一位著名科学家是这样描述的：“创新思维打破了固有的传统模式，比较新颖，并且具有较高的价值，这种思维不断地坚持下去，可以更好地解决所遇到的难题。”创新思维属于后天形成，它需要通过不断的学习，并且进行实践，才能得以形成。对于创新的含义，学者艾隶顿的观点是：“创新属于一种新思想行为。”[1]第一，有新思想的出现。通常来说，一个人具备创新思维，想象力就会比较丰富，可以通过一种情况联想到相似的情况；可以观察到其他人忽视的事物，找到新的生长点；好奇心很强，愿意主动学习；思路比较灵活，有很多爱好；可以提出各种具有探讨意义的课题，运用知识具有一定的创新性等。创新的前提是具有创新意识，这一点要从青年人抓起，落实到各级院校当中。对人才的创新决定了一个国家在国际上的地位。……