王琰

摘要：随着社会和时代的发展变化，一些不良的生活习惯在农村中学高中生身上表现得越来越突出，其成因主要有家庭教育因素、学校教育因素和社会环境因素。

关键词：农村高中生；不良生活习惯；成因

中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）15-025-1一、家庭教育因素

父母是孩子第一任启蒙老师，家庭是孩子最早接触的社会环境，是他生活时间最长的地方。父母的生活方式和行为习惯对孩子习惯养成具有潜移默化的作用，而且是深刻的。

而在当代的农村家庭中，迫于生存的压力，大多数父母都需要或整日起早贪黑，或整日在外奔波，或整日周旋于各色人等中，真正能抽出时间陪伴子女成长，关注孩子身心习惯的养成的是微乎其微，更多的情况是将孩子留给家里的爷爷奶奶照顾。而爷爷奶奶对孩子是疼爱有加，可谓是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，哪还会对孩子的不良生活习惯加以纠正批评呢？即使有少数明事理懂教育的爷爷奶奶想教育纠正，恐怕也是有心无力，所以当代农村家庭的隔代教育特点导致孩子不良生活习惯的滋生。

而父母为了弥补自己无法陪伴孩子的缺憾，作为一种补偿，他们大部分所做的就是满足孩子的物质需要，对子女在物质生活方面的要求几乎是有求必应。他们认为只要能提供给孩子较优越的物质生活条件，就是对孩子好。何况现在基本都是独生子女，面对唯一的家庭的未来希望，怎能不对孩子疼爱有加？……