丁晓丹

[摘要]小学思品与社会课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，它是一门以儿童社会生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。该课程把品德教育、劳动教育、社会教育、科学教育等有机结合在一起，通过儿童自主的体验、尝试和实践活动，去促进他们自身的全面发展，为其学会生活、学会学习打下良好的素质基础。作为品德与社会（生活）课教师要深入把握课程标准，紧紧围绕课程性质，勇于探讨教学方法的创新研究，使课堂教学真正成为最强有力的教育主阵地。

[关键词]创新意识 素质教育 课堂教学 品德

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”可见，实施素质教育的重点在于培养学生的创新精神和实践能力。

小学思品与社会课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，它是一门以儿童社会生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。该课程把品德教育、劳动教育、社会教育、科学教育等有机结合在一起，通过儿童自主的体验、尝试和实践活动，去促进他们自身的全面发展，为其学会生活、学会学习打下良好的素质基础。……