王秀凤

摘 要：实施“教学产品”为纽带的焊接实习实训模式，可全面提高学生操作水平和生产能力。

关键词：教学产品 焊接 实训

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）10-0143-01

一、教学模式改革实践的背景

近年来，随着经济的发展和技术人才需求的高涨，各级各类职业院校都投注了大量的人力、物力和财力来实施焊接人才培养。但只表面解决了数量问题，而没有根本解决质量问题。目前焊接专业存在着培养目标定位不准确、教学内容缺少针对性、实用性、教学模式方法不切合企业生产实际、教学评价方式与企业脱节等问题，导致中职院校焊接专业毕业生进入岗位后需较长时期的适应期。

为此，有必要打破以抽象的理论知识为主要学习内容的学科化教学模式，走工学结合的教学模式，实施“教学产品”为纽带的焊接实习实训模式，全面提高焊接专业学生实际操作水平。

二、以“教学产品”为纽带的焊接实训模式内涵

依据产品生产过程的阶段特征，结合焊接专业实训教学渐进特点，推行以“教学产品”为纽带的实习实训模式，才能实现以生产过程推动教学过程的目标。按照企业生产管理方式进行实训教学及管理，即选定合作企业的产品作为教学对象，分析产品加工的过程及方法，总结产品加工所需的知识点和技能点。将产品的加工过程转化为实习教学过程，将产品加工的工艺流程、技术标准、质量要求转化为教学内容，按照企业实景实行产品课题化教学。……