陈文娟

【内容摘要】陶行知思想对中小学教师的教学实践活动和班主任的的班级管理有着重要的指导意义。在日常的教学过程中，从教学实践出发，引进陶行知的教育思想，来认识和处理教育教学活动，对提高教与学的实际效果有着不可低估的作用。本文试结合自己作为一名普通的青年老师和做副主任的经历，谈谈陶行知民主教育、生活教育以及教学做合一教育思想在实践中的应用与反思。

【关键词】陶行知思想 民主教育 生活教育 教做学合一

陶行知思想自创生以来，就给中国的广大教育工作者们以深深的影响，其在中国的影响之大，从几乎每个学校都有的“行知楼”上就可见一斑，行在前，知在后，体现了行乃知之始，只有行动了，才进入了获知的第一道门槛。

民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，乃至做世界的主人。教人们进行自觉的学习，自觉地遵守纪律，从事自觉地工作与奋斗。在高中教学中，实施民主教育尤为十分必要。

记得每周的自由活动课，班上的英语课代表常会来化学办公室找我。她常说，老师，我某个知识不知道在书上什么地方，也找不到，你给我再讲一遍吧！一开始，我常顺着她的思路帮她耐心地解答。后来，我发现重讲一遍可以，但如果总是重讲一遍，那么这个学生的学习习惯肯定出了问题。

作为老师，不能让学生养成被动接受的不良习惯，而应想办法让他们自己学会学习，学会查阅资料。……