李黎明

摘要：教育是现代社会人的生命不可或缺的重要历程。品德教育是直面生命并以提高生命价值为目的的活动，对于生命成长起着毋庸置疑的作用。在品德教学中要深入研究与探索切入点才能更好地促进学生身心健康成长，满足学生生命成长的需要，实现品德教学的价值。

关键词：品德教学；生命成长；切入点

中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）08-0051-03

关于生命。我们会有这样的共识：生命只有一次，不可重来、不可复制。每一个生命都有展示自己的权利，如戈壁沙漠中一棵孤独的小树，它的生命虽弱小、短暂，却默默地绽放着生命的光彩——给迷路的跋涉者以希望；岩石下一颗小小的种子，也时刻酝酿着自己的生命力，为了冲破岩石的阻挠，破土而出，展示它勃勃的生机。

生命是如此的令人敬畏。教育在人的生命历程中具有重要意义，尤其是品德教育更是一项直面生命并以提高生命价值为目的的活动。品德教师要有博大的胸怀包容一切生命，将关注的目光投向每一个学生。因为教师关注的目光。就是学生心灵的太阳。即使是透过云层的一束阳光，也能使“世界”足以明亮。例如，《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒，她的老师安妮的教育，不仅仅是为了教会知识，而是用爱和智慧点亮了一个孩子的生命，用善良和无私润泽了一个孩子的生命，使海伦凯勒重新看到了光明和希望，懂得了理解和尊重。同样，海伦的一生也告诉我们，生命不仅仅是活着，还应该充满希望、快乐地活着，即使是一个残缺的身体，生命也可以在坚强不屈精神的支撑下获得圆满，赋予价值和意义。……