汤洪敏

(贵州民族大学 化学与环境学院，贵州 贵阳 550025)



民族地区高校药学实验课程群构建探索

汤洪敏

(贵州民族大学 化学与环境学院，贵州 贵阳 550025)

民族地区高等院校要办出特色，必须与区域特色经济发展相结合。在中医药产业迅速发展的中西部地区，民族地区高校药学专业需及时改革实验教学模式，将实验课程教学以课程群形式开展，形成互相衔接的专业实验教学链，提高学生学习的系统性和主动性。培养出能更好更快地适应并服务企业、具有一定科研能力和初步创新能力的应用型人才。

药学专业；实验教学；课程群；教学链

《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 -2020 年) 》指出： “提高质量是高等教育发展的核心任务，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”[1]。为全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，民族地区高等院校要在日益激烈的竞争中错位发展、办出特色，必须及时调整办学思路，优化教学培养课程体系，结合时代发展融入新的知识内容，才能培养出能为民族地区社会政治、经济发展服务的高素质应用型人才上。

药学专业人才是继医生和护士之后的第三大的医疗保健专业团体，从药物的研制、药物分配到病人教育等方面都越来越多的体现其重要性[2]。根据教育部1999年“宽口径、厚基础”的要求，贵州民族大学药学专业为“大药学”方向，课程设置广泛，学生具有多能性，到药企就业，从一线生产、质量管理、药品营销等方面的工作都可以胜任。……