康康

摘要：多点触控技术和应用程序的出现带动了掌上电子绘本特别是儿童电子绘本的发展，我们需要对儿童的阅读习性、心理发展、使用习惯及图书设计的视感、听感、触感、嗅感、味感等诸多方面进行全面的分析和解读才能更好地把握儿童电子绘本的视觉设计。

关键词：绘画艺术；艺术创作；绘本；儿童电子绘本；书籍设计；五感设计

中图分类号：J60 文献标识码：A

Five Sensory Experience of Palm-media Kids' Picture Book

KANG Kang

（School of Arts， Jinling College of Nanjing University， Nanjing， Jiangsu 210013）

“绘本”一词来源于日本，与英语中的Picture Books以及汉语中的“图画书”意思相近。绘本是什么，郝广才《好绘本如何好》这样描述：“大概是一本书，运用一组图画，去表达一个故事，或一个像故事的主题。”笔者的理解，绘本就是用画面连贯的一组图画去表达一个故事，以图画为主结合少量文字，主要是针对3-12岁儿童所创作的绘画书籍。本文中所探讨的掌媒时代的儿童绘本亦即数字形式的交互式故事书，也可称为电子绘本，是以智能手机、平板电脑等移动设备为载体，基于多点触控技术和应用程序，可以置于手掌中阅读的新型电子书籍。电子绘本利用新兴的数字化载体提供的平台，把传统绘本与动画这两种不同的艺术形态巧妙地融合在一起，利用先进的交互技术使孩子们穿梭于动态的角色和场景中，是一本“活”的书。著名书籍设计大师、视觉艺术家吕敬人提出书籍设计要有“五感”，即书籍要传递视感、听感、嗅感、触感、味感。电子绘本作为一本活动的书，绝非是将纸质图书原版照搬到数字媒体上，进行简单的超链接并配上旁白，而是要注重传递多种感官信息，让读者拥有全新的感官体验。

一、视感：让读者置身其中

电子绘本作为书籍的种类之一，首先是视觉阅读品，具体可包括图画、版式、色彩等等。从艺术风格上来说，电子绘本属于数码绘画，借助于电脑、手绘板等数字媒介，能产生多种多样的视觉艺术风格，如矢量风格、卡通风格、抽象风格、布偶风格、剪纸拼贴风格、3D风格等。为了保证画面的精美效果，很多知名电子绘本的插图是由著名艺术家完成的，如《谁偷走了月亮》，插图由国际知名俄罗斯艺术家弗拉德格·拉希莫夫完成；《小星星》也是由专业插画师手绘完成了30页精美插画。从色彩上来说，传统纸质书籍的印刷采用的是CMYK模式，而电子绘本属于数字绘画技术，依赖于电子屏幕、显示器，支持RGB色彩，相对于CMYK，RGB的色域要大出许多，对色彩的还原度也更好，色彩更加丰富。在电子绘本中，色彩的呈现还可以是动态的，甚至是可交互的，如Magic ink Book系列（图1），每本书的翻页都是彩色和单色相间，单色向彩色的过渡可以通过下一页按钮直接实现，也可通过手指在屏幕上涂抹实现色彩的转变，同时也一并交代了故事的发展。彩色和单色相间的翻页效果，刺激了读者的视觉感受，带来了不同的阅读体验。从版面构图上来说，电子绘本除了平面媒体所具备的图像、文字、色彩、结构等元素外，还添加了动态元素、声音、空间等新的要素。传统书籍每一页的版式构图都是不可变的，在电子绘本中，可操作、互动性带来了静态与动态画面的结合，角色的运动造成画面构图发生变化，使得页面本身、页面之间的构图关系可以流动起来。日本设计大师杉浦康平曾经说道：“书籍和电影、电视一样，是每个瞬间的重叠，它伴随着戏剧性的变化流动着”。绘本的每一页画面就好似一帧电影镜头，纸质绘本通过手动翻页连接前后镜头、讲述故事，而电子绘本除了可以模拟传统的翻页效果，还可以最大程度地利用动画视听语言来表现故事情节，利用蒙太奇手段对画面的转换进行组合、调整，或用全景交代主客观环境和空间背景，或用中近景表现人物的动作和对话，展开叙事，或用特写表现对象的细节特征，使其成为视觉中心。如在电子绘本《The Night Before Christmas》中，开篇利用一个长镜头的平移和推进完成从室外到室内的转场，进入故事正文的第一个画面后，点击翻页按钮，所有的页面转场都是利用镜头的推、拉、摇、移来实现，像电影一样连贯而流畅。

二、听感：让阅读不再枯燥

电子绘本的听感一方面来自于对传统翻阅方式的体验模拟，另一方面来自于多种多样的声音体验，可以是故事旁白、背景音乐、动画音效等。音画同步是电子绘本在视感与听感方面的一大特点。在阅读电子绘本的过程中，可以自主选择配音，既可以听专业的配音，也可以自己读，甚至可以将周围的声音，比如父母、自己或者其他小朋友的声音录下来再播放。一部好的电影离不开音乐总监的功劳，音乐能够烘托场景、渲染气氛，结合画面起到震撼人心的作用。电子绘本亦是如此，配音配乐再加上动作音效，能给读者带来美妙的听觉感受。

三、触感：强大的交互体检

电子绘本的承载媒介虽然发生了变化，但是其书籍的本体性却没有变，如翻页功能、图文结合、前后文的逻辑性与连贯性。相对于传统绘本，电子绘本可以利用多点触摸技术引领读者进行阅读，通过触碰传递全新的触觉感受，带给读者更强大的交互体验。电子绘本的翻页形式多种多样，如在界面中设计左右箭头，通过点击实现翻页；或者模拟生活中纸质书籍的翻页动作，在屏幕上滑动手指直接拖动页脚翻页等等。翻页形式的多样性，给予了读者更丰富的阅读体验和感官交互。先进的触屏感应系统，使得读者不再只是被动的故事接受者，而是可以设计角色，通过手指的触摸控制角色的动作，还能利用重力感应和声频感应系统，以更加多样化的互动形式参与故事的发展。如在电子绘本《I Image》中一共有三个角色——主角（读者自己）、家长和玩具。在进入故事之前可由小朋友对三个角色分别进行形象设定，可以系统默认头像也可将真实的照片代入其中，并根据提示给角色命名，选择发型、皮肤、衣着等，还可以利用语音系统给角色命名，让小朋友有很强的参与感。第一个场景中，用满屏废物的纸张和衣服以及可以推倒的笤帚来表现母亲家务的繁忙，而利用重力感应系统，将屏幕左右倾斜，衣服、纸张会在屏幕上左右飘动，用动态效果凸显了繁忙景象；在室外玩耍的场景中，舀起沙子会产生沙沙的响声，真实感十足，让小朋友们在触摸、拖拽、涂抹、旋转、摇晃或更多玩法中不断发现惊喜。endprint

四、嗅感与味感：油墨书香的延伸

传统书籍通过油墨的气息给读者带来一缕书香。而电子绘本则是通过抽象品味、审美体验，给读者带来电子、科技、互动气息。如《Little Red Riding Hood》以舞台剧的形式讲述小红帽的故事，绘本的角色即为舞台剧的演员，在幕布的一拉一升中实现了前后翻页和场景的转换。在结局部分，所有的演员以谢幕的方式一起出现，读者点击每个角色可以让其弯腰鞠躬致敬，结合鼓掌与欢呼的音效，对于小朋友来说具有强烈的场景代入感，仿佛真的置身于小剧场欣赏舞台剧一般。另一方面，电子绘本中的翻页惊喜也给读者带来久久回味。“翻页惊喜”是绘本叙事的独特表现形式，可以调动读者的情绪，获得出色的阅读效果。电子绘本可以让故事不可预知的戏剧性更加生动，比如睡前故事晚安系列《晚安，小绵羊》，用纸张建造场景，结合2D插图和动画，读者跟着镜头进入农场每一个亮灯的房间帮助小动物关灯，并配合“晚安，亲爱的猪（羊、狗）”的配音，让人嗅到浓浓的睡前氛围。当农场的灯都熄灭后，故事理所当然结束时，却响起了这样的话语：“现在都睡了，很好。但是等一下，有人还醒着，是谁呀？”镜头立刻切换到一个亮灯的房间，一张孩子的笑脸呈现在眼前，“对，就是你，你也快睡吧，晚安，不要忘了关灯”。读者不禁愕然，原来说的是我啊！一个典型的翻页惊喜，缓缓的语调，在耳边回荡，让你觉得犹如在一个优美的动画电影里演出一样，将绘本的意念传达到读者心灵深处。

五、结语

掌上媒体设备的出现让影像媒体的携带性大大提高，数字技术的潜能为电子绘本的设计提供了广阔的空间，图像和文字不再是印刷品， 而是数字化的，是动态的。尽管我们的设计服务对象是儿童，视觉仍是重要的传播因素之一，设计师需要不断制造富有新意的视觉效果，同时也要研究归纳儿童在电子阅读方面的习惯和特点。国外的儿童图书有分级，每一级针对不同年龄段的儿童，并有相关的详细要求，如新生儿图书：有押韵有节奏的语言，建立对书的触觉认识，建立对文字的发音认识；四至六岁儿童图书：运用好的故事，神话故事，短篇故事及有特殊兴趣的图书，加入一定的形象如恐龙等，要求有一定的视觉效果；5-7岁儿童图书：需要好的故事，文字和插图都要有意义和趣味性，对小说开始有兴趣。在电子绘本方面虽然每一本儿童电子绘本都标有适用的年龄段，但还没有如此健全的分级制度，特别是电子产品的使用对儿童用眼健康的影响也是设计者不得不考虑的问题之一。对儿童的阅读习性、心理发展、使用习惯及其与图书设计的视感、听感、触感、嗅感、味感设计的诸多方面，我们需要全面的分析和解读。（责任编辑：贾明哲）endprint