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春之声

2014-09-01黄嘉琳

创新作文(5-6年级) 2014年7期
关键词:杜鹃鸟柳条黄鹂

黄嘉琳

“美妙的声音”不在于它本身有多好听,而在于自己对这个声音的理解和内心的触动,这个声音可以是大自然的声音,也可以是生活的声音……

一、开头部分:开门见山,突出“美妙”的特点,写出“美妙”带给我的感受,表达对美的理解。

二、中间部分:重点说说这个声音是什么样的声音,为什么美妙,美妙在哪里,可以用上心理描写、语言描写、细节描写等手法。

三、结尾部分:照应开头,升华主题,以抒情的笔调进行精彩结尾。

什么是美妙的声音?这个问题问不同的人一定会有不同的回答。若是问我,我一定会说:那是山谷中春天的鸟鸣,是拂面而来的春风,是润物无声的春雨。你听,再仔细听……

安静的春日,叽叽喳喳的鸟鸣声打破了沉寂。鸟儿仿佛是天上的歌者,在温暖的春日里轻轻地哼唱,唱出了世界上最动听的美妙旋律。远处,层层叠翠的山林,回荡着鸟儿欢快的啼叫声,或一枝独秀,或三五成群,总之是尽情舒展歌喉。温婉的黄鹂站在枝头,沐浴着春日阳光,吟诵着属于自己的春天的诗。虽然听不懂鸟儿在叫唤些什么,却能够感觉到它们心底由衷地对春姑娘的到来、对百花盛开的感谢。杜鹃鸟与娇艳的杜鹃花相伴,诉说着满山的红艳。清脆的啼叫,穿过清凉的小溪,穿过娇嫩的新芽,穿过绽放的百花,钻进心里,碰到了最柔软的回忆。

和熙的春风扑面而来,在不经意之间,吹绿了小河旁边的柳条儿,吹醒了山坡上沉睡的百花。俊俏的迎春花,绽开了笑脸;娇嫩的兰花,吐露着馨香;芬芳的桃李之间,小蜜蜂往来穿梭……在花红柳绿中,只要你静下心,就会听到春风的呢喃,蜜蜂的欢唱,柳条儿羞涩的笑声,百花说悄悄话时发出的窸窸窣窣声……

最美妙的要数沁人心脾的春雨了,它仿佛一支神笔,在天空、大地尽情挥洒,一幅巧夺天工的自然美景展现在你的眼前。青翠的山峰被一层薄雾缠绕,仿佛披着面纱的少女,笑靥若隐若现。丝丝春雨扑面,你分不出哪是雨,哪是雾,只觉在不经意间,湿了衣裳,还有那轻轻从你头发上滴落的水珠,浸润了你的心。你听,这是大自然的声音,它从空谷传来,围绕在你的左右,带着花香,带着憧憬,带着希望。

这是大自然的声音,美妙、动听;这是希望的声音,高亢、雄壮;这是心灵的声音,委婉、幽静……

开篇自然,引出自己对美妙声音的理解。

采用拟人手法,将唱歌的鸟儿和吟诵诗句的黄鹂,还有相伴的杜鹃鸟与杜鹃花欢快喜悦的样子生动地写了出来,让读者身临其境。

春风是无声的,但丰富的想象,让我们听到了花开的声音、杨柳的欢笑,美妙动听,让人愉悦。

运用比喻的修辞手法,让春雨变得动人、亲切。仿佛那滴滴答答的声音就在耳边回响。

结尾抒发感情,再次点题,从大自然到希望,再到心灵,这美妙的声音不仅在自然,还在内心,感情丰富细腻。

“美妙的声音”不在于它本身有多好听,而在于自己对这个声音的理解和内心的触动,这个声音可以是大自然的声音,也可以是生活的声音……

一、开头部分:开门见山,突出“美妙”的特点,写出“美妙”带给我的感受,表达对美的理解。

二、中间部分:重点说说这个声音是什么样的声音,为什么美妙,美妙在哪里,可以用上心理描写、语言描写、细节描写等手法。

三、结尾部分:照应开头,升华主题,以抒情的笔调进行精彩结尾。

什么是美妙的声音?这个问题问不同的人一定会有不同的回答。若是问我,我一定会说:那是山谷中春天的鸟鸣,是拂面而来的春风,是润物无声的春雨。你听,再仔细听……

安静的春日,叽叽喳喳的鸟鸣声打破了沉寂。鸟儿仿佛是天上的歌者,在温暖的春日里轻轻地哼唱,唱出了世界上最动听的美妙旋律。远处,层层叠翠的山林,回荡着鸟儿欢快的啼叫声,或一枝独秀,或三五成群,总之是尽情舒展歌喉。温婉的黄鹂站在枝头,沐浴着春日阳光,吟诵着属于自己的春天的诗。虽然听不懂鸟儿在叫唤些什么,却能够感觉到它们心底由衷地对春姑娘的到来、对百花盛开的感谢。杜鹃鸟与娇艳的杜鹃花相伴,诉说着满山的红艳。清脆的啼叫,穿过清凉的小溪,穿过娇嫩的新芽,穿过绽放的百花,钻进心里,碰到了最柔软的回忆。

和熙的春风扑面而来,在不经意之间,吹绿了小河旁边的柳条儿,吹醒了山坡上沉睡的百花。俊俏的迎春花,绽开了笑脸;娇嫩的兰花,吐露着馨香;芬芳的桃李之间,小蜜蜂往来穿梭……在花红柳绿中,只要你静下心,就会听到春风的呢喃,蜜蜂的欢唱,柳条儿羞涩的笑声,百花说悄悄话时发出的窸窸窣窣声……

最美妙的要数沁人心脾的春雨了,它仿佛一支神笔,在天空、大地尽情挥洒,一幅巧夺天工的自然美景展现在你的眼前。青翠的山峰被一层薄雾缠绕,仿佛披着面纱的少女,笑靥若隐若现。丝丝春雨扑面,你分不出哪是雨,哪是雾,只觉在不经意间,湿了衣裳,还有那轻轻从你头发上滴落的水珠,浸润了你的心。你听,这是大自然的声音,它从空谷传来,围绕在你的左右,带着花香,带着憧憬,带着希望。

这是大自然的声音,美妙、动听;这是希望的声音,高亢、雄壮;这是心灵的声音,委婉、幽静……

开篇自然,引出自己对美妙声音的理解。

采用拟人手法,将唱歌的鸟儿和吟诵诗句的黄鹂,还有相伴的杜鹃鸟与杜鹃花欢快喜悦的样子生动地写了出来,让读者身临其境。

春风是无声的,但丰富的想象,让我们听到了花开的声音、杨柳的欢笑,美妙动听,让人愉悦。

运用比喻的修辞手法,让春雨变得动人、亲切。仿佛那滴滴答答的声音就在耳边回响。

结尾抒发感情,再次点题,从大自然到希望,再到心灵,这美妙的声音不仅在自然,还在内心,感情丰富细腻。

“美妙的声音”不在于它本身有多好听,而在于自己对这个声音的理解和内心的触动,这个声音可以是大自然的声音,也可以是生活的声音……

一、开头部分:开门见山,突出“美妙”的特点,写出“美妙”带给我的感受,表达对美的理解。

二、中间部分:重点说说这个声音是什么样的声音,为什么美妙,美妙在哪里,可以用上心理描写、语言描写、细节描写等手法。

三、结尾部分:照应开头,升华主题,以抒情的笔调进行精彩结尾。

什么是美妙的声音?这个问题问不同的人一定会有不同的回答。若是问我,我一定会说:那是山谷中春天的鸟鸣,是拂面而来的春风,是润物无声的春雨。你听,再仔细听……

安静的春日,叽叽喳喳的鸟鸣声打破了沉寂。鸟儿仿佛是天上的歌者,在温暖的春日里轻轻地哼唱,唱出了世界上最动听的美妙旋律。远处,层层叠翠的山林,回荡着鸟儿欢快的啼叫声,或一枝独秀,或三五成群,总之是尽情舒展歌喉。温婉的黄鹂站在枝头,沐浴着春日阳光,吟诵着属于自己的春天的诗。虽然听不懂鸟儿在叫唤些什么,却能够感觉到它们心底由衷地对春姑娘的到来、对百花盛开的感谢。杜鹃鸟与娇艳的杜鹃花相伴,诉说着满山的红艳。清脆的啼叫,穿过清凉的小溪,穿过娇嫩的新芽,穿过绽放的百花,钻进心里,碰到了最柔软的回忆。

和熙的春风扑面而来,在不经意之间,吹绿了小河旁边的柳条儿,吹醒了山坡上沉睡的百花。俊俏的迎春花,绽开了笑脸;娇嫩的兰花,吐露着馨香;芬芳的桃李之间,小蜜蜂往来穿梭……在花红柳绿中,只要你静下心,就会听到春风的呢喃,蜜蜂的欢唱,柳条儿羞涩的笑声,百花说悄悄话时发出的窸窸窣窣声……

最美妙的要数沁人心脾的春雨了,它仿佛一支神笔,在天空、大地尽情挥洒,一幅巧夺天工的自然美景展现在你的眼前。青翠的山峰被一层薄雾缠绕,仿佛披着面纱的少女,笑靥若隐若现。丝丝春雨扑面,你分不出哪是雨,哪是雾,只觉在不经意间,湿了衣裳,还有那轻轻从你头发上滴落的水珠,浸润了你的心。你听,这是大自然的声音,它从空谷传来,围绕在你的左右,带着花香,带着憧憬,带着希望。

这是大自然的声音,美妙、动听;这是希望的声音,高亢、雄壮;这是心灵的声音,委婉、幽静……

开篇自然,引出自己对美妙声音的理解。

采用拟人手法,将唱歌的鸟儿和吟诵诗句的黄鹂,还有相伴的杜鹃鸟与杜鹃花欢快喜悦的样子生动地写了出来,让读者身临其境。

春风是无声的,但丰富的想象,让我们听到了花开的声音、杨柳的欢笑,美妙动听,让人愉悦。

运用比喻的修辞手法,让春雨变得动人、亲切。仿佛那滴滴答答的声音就在耳边回响。

结尾抒发感情,再次点题,从大自然到希望,再到心灵,这美妙的声音不仅在自然,还在内心,感情丰富细腻。

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