张思通

你和书的故事

一、开头部分：直接切入主题，说说书的重要性。

二、中间部分：可选取一两个你和书或有趣、或感动的故事，将它写生动，包括故事的起因、经过、结果等。文中穿插点明书对自己的教育和启示。

三、结尾部分：首尾呼应，文末点题。可以名人名言、谚语、诗词来结尾，让人印象深刻。

教育家说，书是智慧的钥匙；文学家说，书是人类的营养品；奋斗者说，书是人生的向导；学生说，书是不开口的老师；我说，书是饥饿时的美餐。

我是一个“小书虫”，上了学，识了字，便溜到爸爸的卧室，找出一本书，不管是薄是厚，马上翻开，有板有眼地读起来，碰到不认识的字便查字典，碰到读不懂的句子就反复多读几遍，再结合上下文，意思就显而易见了。

读书对我来说是一种美的享受，可家里的书已全被我读过。无书可读，我心里空落落的。善解人意的爸爸见我萎靡不振，一眼就看穿了我的心思，不禁调侃道：“才女，没有书读心痒了吧？我们去图书馆办借书卡吧，那里的书可多了，包你‘啃不完！”“耶，爸爸万岁！”我激动得跳了起来。到了图书馆后，果真如爸爸所说，几千本书像士兵那样排列整齐地等待我这个将领检阅呢！我十分喜悦，心想：我一定要把它们都‘啃完！

第二天，我便叫上好友闫凤英一起去了图书馆。我抽出一本书，找个座位坐了下来，午后的阳光透过玻璃照在书架上，温暖极了。整个下午，我都沉浸在书带给我的美妙世界里:亲情故事让我泪流满面；益智故事让我头脑灵活；侦探故事让我激活了推理细胞；校园故事让我沉浸在校园的欢乐世界里……我细嚼慢咽，品味着一个个动人心魄的故事。太阳渐渐西移，遨游在书海里的我毫无察觉，直到管理员说要关门了，我才恋恋不舍地离开。图书馆真是一个让求知者乐不思蜀的地方。

在我所阅读的书籍中，让我最深受感动的就是美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特的作品《小公主》了。这个故事讲述了英国驻印度军官把他唯一的女儿萨拉送进了伦敦的女子学校读书。但父亲意外去世，使萨拉成了孤儿，势利的校长把她赶到了冰冷的塔楼里，并让她给学校无酬劳的干活。可萨拉没有放弃对爱、对生活的追求，挺过了一切。读完这本书，我是多么佩服萨拉的坚强、勇敢、善良。往后的日子里，我碰到困难时就想到与自己年纪相仿的萨拉，总会咬咬牙挺过去。

随着阅读量逐渐增大，我的作文水平也逐渐得到了提高，许多习作都受到了老师的赞赏，在班上当范文朗读。这些荣誉可都离不开我平时读书所积累的好词佳句，是它们把我的习作装饰得格外有魅力。读的书多了，懂的道理也就多了，写作时选材也就不用费心了。书真是好东西。

书，打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情操。它带领我从稚嫩走向成熟，把我带到了一个广阔无垠的天地，让我尽情地发挥、想象。

以排比的修辞手法，写出了书在不同人眼中所代表的意义。

讲述生活中“我”的嗜书如命，语言活泼生动。

详细描写“我”沉浸在书的世界里，列举了我的收获，以点带面，侧面写出了书对我的启迪与教育。

以读后感的形式，呈现了书给我带来的感动以及让“我”明白了要成为怎样的人。

深层次地描写了书在“我”成长中的作用，总结出中心：“书真是好东西”。

结尾呼应开头，写出了书的重要性。

你和书的故事

一、开头部分：直接切入主题，说说书的重要性。

二、中间部分：可选取一两个你和书或有趣、或感动的故事，将它写生动，包括故事的起因、经过、结果等。文中穿插点明书对自己的教育和启示。

三、结尾部分：首尾呼应，文末点题。可以名人名言、谚语、诗词来结尾，让人印象深刻。

教育家说，书是智慧的钥匙；文学家说，书是人类的营养品；奋斗者说，书是人生的向导；学生说，书是不开口的老师；我说，书是饥饿时的美餐。

我是一个“小书虫”，上了学，识了字，便溜到爸爸的卧室，找出一本书，不管是薄是厚，马上翻开，有板有眼地读起来，碰到不认识的字便查字典，碰到读不懂的句子就反复多读几遍，再结合上下文，意思就显而易见了。

读书对我来说是一种美的享受，可家里的书已全被我读过。无书可读，我心里空落落的。善解人意的爸爸见我萎靡不振，一眼就看穿了我的心思，不禁调侃道：“才女，没有书读心痒了吧？我们去图书馆办借书卡吧，那里的书可多了，包你‘啃不完！”“耶，爸爸万岁！”我激动得跳了起来。到了图书馆后，果真如爸爸所说，几千本书像士兵那样排列整齐地等待我这个将领检阅呢！我十分喜悦，心想：我一定要把它们都‘啃完！

第二天，我便叫上好友闫凤英一起去了图书馆。我抽出一本书，找个座位坐了下来，午后的阳光透过玻璃照在书架上，温暖极了。整个下午，我都沉浸在书带给我的美妙世界里:亲情故事让我泪流满面；益智故事让我头脑灵活；侦探故事让我激活了推理细胞；校园故事让我沉浸在校园的欢乐世界里……我细嚼慢咽，品味着一个个动人心魄的故事。太阳渐渐西移，遨游在书海里的我毫无察觉，直到管理员说要关门了，我才恋恋不舍地离开。图书馆真是一个让求知者乐不思蜀的地方。

在我所阅读的书籍中，让我最深受感动的就是美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特的作品《小公主》了。这个故事讲述了英国驻印度军官把他唯一的女儿萨拉送进了伦敦的女子学校读书。但父亲意外去世，使萨拉成了孤儿，势利的校长把她赶到了冰冷的塔楼里，并让她给学校无酬劳的干活。可萨拉没有放弃对爱、对生活的追求，挺过了一切。读完这本书，我是多么佩服萨拉的坚强、勇敢、善良。往后的日子里，我碰到困难时就想到与自己年纪相仿的萨拉，总会咬咬牙挺过去。

随着阅读量逐渐增大，我的作文水平也逐渐得到了提高，许多习作都受到了老师的赞赏，在班上当范文朗读。这些荣誉可都离不开我平时读书所积累的好词佳句，是它们把我的习作装饰得格外有魅力。读的书多了，懂的道理也就多了，写作时选材也就不用费心了。书真是好东西。

书，打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情操。它带领我从稚嫩走向成熟，把我带到了一个广阔无垠的天地，让我尽情地发挥、想象。

以排比的修辞手法，写出了书在不同人眼中所代表的意义。

讲述生活中“我”的嗜书如命，语言活泼生动。

详细描写“我”沉浸在书的世界里，列举了我的收获，以点带面，侧面写出了书对我的启迪与教育。

以读后感的形式，呈现了书给我带来的感动以及让“我”明白了要成为怎样的人。

深层次地描写了书在“我”成长中的作用，总结出中心：“书真是好东西”。

结尾呼应开头，写出了书的重要性。

你和书的故事

一、开头部分：直接切入主题，说说书的重要性。

二、中间部分：可选取一两个你和书或有趣、或感动的故事，将它写生动，包括故事的起因、经过、结果等。文中穿插点明书对自己的教育和启示。

三、结尾部分：首尾呼应，文末点题。可以名人名言、谚语、诗词来结尾，让人印象深刻。

教育家说，书是智慧的钥匙；文学家说，书是人类的营养品；奋斗者说，书是人生的向导；学生说，书是不开口的老师；我说，书是饥饿时的美餐。

我是一个“小书虫”，上了学，识了字，便溜到爸爸的卧室，找出一本书，不管是薄是厚，马上翻开，有板有眼地读起来，碰到不认识的字便查字典，碰到读不懂的句子就反复多读几遍，再结合上下文，意思就显而易见了。

读书对我来说是一种美的享受，可家里的书已全被我读过。无书可读，我心里空落落的。善解人意的爸爸见我萎靡不振，一眼就看穿了我的心思，不禁调侃道：“才女，没有书读心痒了吧？我们去图书馆办借书卡吧，那里的书可多了，包你‘啃不完！”“耶，爸爸万岁！”我激动得跳了起来。到了图书馆后，果真如爸爸所说，几千本书像士兵那样排列整齐地等待我这个将领检阅呢！我十分喜悦，心想：我一定要把它们都‘啃完！

第二天，我便叫上好友闫凤英一起去了图书馆。我抽出一本书，找个座位坐了下来，午后的阳光透过玻璃照在书架上，温暖极了。整个下午，我都沉浸在书带给我的美妙世界里:亲情故事让我泪流满面；益智故事让我头脑灵活；侦探故事让我激活了推理细胞；校园故事让我沉浸在校园的欢乐世界里……我细嚼慢咽，品味着一个个动人心魄的故事。太阳渐渐西移，遨游在书海里的我毫无察觉，直到管理员说要关门了，我才恋恋不舍地离开。图书馆真是一个让求知者乐不思蜀的地方。

在我所阅读的书籍中，让我最深受感动的就是美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特的作品《小公主》了。这个故事讲述了英国驻印度军官把他唯一的女儿萨拉送进了伦敦的女子学校读书。但父亲意外去世，使萨拉成了孤儿，势利的校长把她赶到了冰冷的塔楼里，并让她给学校无酬劳的干活。可萨拉没有放弃对爱、对生活的追求，挺过了一切。读完这本书，我是多么佩服萨拉的坚强、勇敢、善良。往后的日子里，我碰到困难时就想到与自己年纪相仿的萨拉，总会咬咬牙挺过去。

随着阅读量逐渐增大，我的作文水平也逐渐得到了提高，许多习作都受到了老师的赞赏，在班上当范文朗读。这些荣誉可都离不开我平时读书所积累的好词佳句，是它们把我的习作装饰得格外有魅力。读的书多了，懂的道理也就多了，写作时选材也就不用费心了。书真是好东西。

书，打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情操。它带领我从稚嫩走向成熟，把我带到了一个广阔无垠的天地，让我尽情地发挥、想象。

以排比的修辞手法，写出了书在不同人眼中所代表的意义。

讲述生活中“我”的嗜书如命，语言活泼生动。

详细描写“我”沉浸在书的世界里，列举了我的收获，以点带面，侧面写出了书对我的启迪与教育。

以读后感的形式，呈现了书给我带来的感动以及让“我”明白了要成为怎样的人。

深层次地描写了书在“我”成长中的作用，总结出中心：“书真是好东西”。

结尾呼应开头，写出了书的重要性。