【摘 要】在我国由于长期受到风俗习惯和道德观念的影响，社会上逐渐形成了一种自发而成的行为规矩，那就是文明礼仪。要培养一个人的文明礼仪就必须从小时候做起，因此幼儿的礼仪教育就显得十分的关键。本文将根据幼儿礼仪的教育内容来简单的分析幼儿礼仪教育的实施策略，希望能给我国的幼儿礼仪教育带来一定的帮助。

【关键词】幼儿礼仪 实施策略

引言

从现在的儿童行为上来看，他们大多对长辈没有礼貌，任性霸道，我行我素，无理取闹，争强好胜，不懂谦卑礼让，在公众场合大声喧哗，随地吐痰扔垃圾，欺负比自己小的孩子，抢夺别人的玩具等，所有这些行为都反映出了儿童在幼儿时期没有加强礼仪教育而导致的结果。在我国的教育事业中，往往重视知识和技能方面的能力培养，没有把礼仪教育跟文化教育放在同等重要的位置，造成学生礼仪素质的缺失。针对这种现象，我国的各个幼儿园也采取一定的改善措施来对幼儿进行礼仪的普及教育，希望从小抓起孩子的礼仪教育。

1 幼儿礼仪教育的内容

针对幼儿的性格特点和实际情况，幼儿园在对他们进行礼仪教育的时候，首先是要教会幼儿生活礼仪和学习礼仪。学习礼仪主要指的就是要幼儿在上课的时候遵守课堂秩序，不无理取闹，保持安静，回答问题要举手，不打断别人说话，要学会尊重别人的意见和看法，即使是和自己相反的观念等[1]。生活礼仪则比较广泛，包括用餐礼仪，要求幼儿不浪费粮食，不挑食，保持桌面的整洁，细嚼慢咽；……