邹红霞

摘 要：新时期，社会发展日新月异，而始终不变的是家长对孩子成长的重视与国家对人才培养的力度。幼儿作为家庭的希望和未来国家人才的储备力量，其教育自然会受到极大的关注。但如果安全都得不到保障，所谓的成才是一句空话。因此，幼儿园在教育中，必须确保幼儿的身心安全，不但要加强学校的保卫力量，更要从多个途径，如使幼儿知道自我保护的重要意义、增强幼儿自我保护意识、传授给幼儿自我保护机能和家长多沟通等，培养和提高幼儿的自我保护能力，才能从根本上解决问题。

关键词：幼儿 自我保护 生活环境 生活习惯 方法与技能

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）09-0103-01

幼儿是祖国的未来，而幼儿园是幼儿成长的第一站。然而，在当前的新闻报道中，我们经常看到幼儿遭遇伤害的事件。这些伤害事件中，有幼儿自己因为天性好动等因素造成的自我伤害，也有一些触及刑法的外来伤害。但不论何种伤害，都会对幼儿的身心造成极大的阴影，甚至会伴随着他们的终生成长。更为重要的是，不少伤害事件就是发生在幼儿园内。这些伤害事件，小到影响家庭，造成家长对学前教育的不信任；大到影响社会的稳定与和谐，影响到国家人才的培养。因此幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。活泼、好动，有强烈的好奇心是所有孩子的共性，他们对事物具有浓厚的兴趣，什么都想看一看、摸一摸。……