汪春云

摘 要：书面表达是中学英语教学的重要内容之一，也是中考英语的重要组成部分，因此提高中学生的英语书面表达能力势在必行。

关键词：英语 书面表达 能力

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）09-0099-02

要提高学生英语书面表达能力，离不开老师的正确指导和学生的自身努力。下面谈谈我的理解和几点做法：

一、狠抓单词拼写，扩大学生词汇量

“巧妇难做无米之炊”。词汇匮乏是妨碍英语写作的最大障碍之一，有话想说，无词可写是大部分学生的苦恼。因此，我要求学生每天坚持课后听写、默写，然后再利用每节课前五分钟对学生进行听写检查的落实和督导。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。如：反义词agree/disagree， happy/unhappy， polite/impolite/rude. 词形相似的词except/expect， chance/change/challenge. 还以某一词为中心，写出该词的不同形式，从而不断丰富词汇。如拼写单词die时，不但要写出其过去式过去分词died，而且要写出其他词性（death， dead， dying）。同时，教师要加强对学生记忆单词方法上的指导，给学生减轻负担。如，分类记忆，图表记忆，阅读记忆，笔记记忆法，间隔反复记忆法，联想记忆法，构词记忆法（前缀，后缀）。学生持之以恒的读记，为提高书面表达奠定基础。

二、加强遣词造句，培养翻译语篇的能力

学生每天都会学习很多新单词，在记熟的基础上，能流利的遣词造句，势必会提高书面表达能力。首先，我引导学生先练习用该词造短句子，背教材中含有该词的句子，再让成绩较好的学生用该词口头示范较长的代表自己真实意图的句子，鼓励学生用不同的时态语态造句。……