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2014年安徽省初中毕业学业考试数学学科试卷分析
——基于舒城县考区随机抽样300份数学成绩的统计分析

2014-08-22安徽省舒城县阙店中学邮编231363

中学数学教学 2014年5期
关键词:中考数学学生

安徽省舒城县阙店中学 (邮编:231363)

安徽省舒城县教研室 陈先荣 (邮编:231360)

2014年安徽省中考数学试题,保持前两年平稳的特点,充分体现了安徽省“以稳为主,稳中求变”的命题指导思想.命题既重视基础知识与基本技能的考查,又重视与学生生活实际的结合,立足于公平、公正的试题背景,基本没有偏、难、繁、琐的题目,对我省的初中数学教学和其它省市的命题起到了正导向作用,是一份值得肯定的试卷.

1 试卷结构和难度较前两年有所变化

试卷没有超出《安徽省2014年中考(数学)纲要》的要求,试题设置有一定的梯度和灵活度,较2013年难度有所增加,尤其几何题对学生的思维水平较前四年要求提高.整张试卷中“数与代数”77分约占51.3%,“几何与图形”57分约占38%,“统计与概率”16分约占10.7%.均接近于前几年中考各部分所占比例的平均值.

试卷对于一些知识点的考查方式和分值较前两年有所变化,比如:对于圆的考查以往一般以选择或填空题呈现,今年将圆与三角形结合起来,以10分的解答题出现,综合性较以往有所提高;统计问题前几年一直作为解答题,占据10或12分的分值,今年把统计以选择题的形式进行简单的考查,把概率作为12分的问题进行考查,且不仅考查了学生联系实际的想象能力,而且题目摒弃常规的解答和思考方式,具有一定的新颖性.

2 试卷总体情况

2.1 2014年安徽省中考数学试卷的总体情况(安徽中考舒城考区的随机抽样数据分析)

题号题型分值考查知……

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