【摘 要】求助者为大二女学生，因未完成他人交予的任务受到责备而导致一系列心理和行为问题。在充分的了解情况和准备条件下，经过叙事心理治疗，使其认识到了自身存在的资源，帮助她解决了情绪和行为上的问题，基本达到了咨询目标。

【关键词】焦虑；一般心理问题；叙事心理治疗

一、一般资料

王某，女，19岁，大二学生，身体健康，发育正常，无重大躯体疾病史，家族无精神疾病史。家庭经济条件一般。独生女，父母自幼对其关爱有加，但同时对她要求严格。学习优异，许多家长都将其视为教育孩子的榜样。性格内向，自尊心强，追求完美，注重他人对自己的评价。

心理测验结果及分析：

SCL-90测验，人际关系、焦虑和抑郁因子均高于全国常模。

SAS测验分数为65分，属于中度焦虑。

二、主诉

主诉：我从小学习就优秀，乖巧懂事，在父母和老师眼里我是一个品学兼优的好孩子和好学生，因一个月前的中秋同乡聚会，自己没有很好的完成任务，内心感到苦闷，加上学长的责备，于是对自己很失望，感到自己很没用，觉得自己只是想尽力照顾到所有人，为什么不被理解，事件发生后不想和任何人说话。尤其是最近两周来，烦躁焦虑，食欲下降。

三、咨询师观察与他人反映：

咨询师观察：求助者衣着打扮得体整齐，五官端正，身材匀称，文文静静，身体和智力均发育正常，情绪低落；自己主动前来咨询，叙述是情绪紧张，稍后适应咨询环境后，虽然还有些紧张，但言语清晰，应答自如。……