黄莹

随着教学改革的深入，我国的教学也开始从传统的应试教育向素质教育转变，

越来越注重

对学生思维及动手实践能力的培养。化学是一门以实验为基础的学科。实验在高中化学教学中起着至关重要的作用，是培养学生抽象思维及实践能力的重要手段之一。但是，如今高中生面临着沉重的课业负担及巨大的升学压力，教师和学生更重视对教科书上的知识的机械记忆，而忽视实验教学。现在，笔者就针对高中化学实验教学提出一些粗浅的看法。

一、高中化学实验教学现状及存在的问题

西方国家对化学的教学，主要是注重培养学生的思维能力及实践能力，但是我国的化学教学，在巨大的升学压力下，经常忽略对学生思维和实验能力的培养，只注重学生对于知识的机械记忆。虽然这种教学方法可以让学生顺利地解决升学问题，但结果却导致了学生实践能力低下。许多学校的教学仍然是以“教师教，学生记”为主，缺少实验教学，没有从根本上弄清知识产生的根源及过程，在实践中更不会灵活运用。渐渐的，学生也就失去了学习化学的兴趣，丧失了主动探究学习的热情。

面对这一状况，我国近几年来提出了教学改革创新，也取得了一些成效。但是，从总体上来说，与其他国家的教学理念仍然存在着较大的差距，这就需要国家深化教学改革，切实转变传统的教学观念，为社会培养出具有实践及创新能力的人才，以满足社会快速发展的需要。……