殷俊

摘 要：近年来，随着素质教育的广泛深入，人们越来越注重对学生综合能力的培养，传统的应试教育已经不能满足当今社会的需要。这种状况带来的结果就是过去的一些非考试类学科受到了教育界的重视，比如说体育。体育教学与语文、数学等学科不同，尤其是在新课程环境下，高中体育教学改革深入推进，使得教学理念、教学方法等都发生了极大的变化，随之而来的就是各种问题。面对高中体育教学存在的问题，需要采取具体对策，实现体育学科的最大价值。

关键词：高中体育教学；问题；对策

“生命在于运动”，学校开设体育课，就是为了让学生爱上运动，积极锻炼，提高身体素质以及综合能力，培养学生成为新社会的实用型人才。在信息高速发达的今天，传统的教育已然落伍，应试教育不能适应当前社会的需求，在这样的情景下，素质教育进入了人们的视野，并受到了一致推崇。

一、教学中存在的问题

体育作为素质教育的重点，随着新课改的實施和推广，其教学也出现了新气象和新变化，同时，自然也出现了很多问题。比如，学生缺乏体育情感，忽略体育的重要性；体育教学评价机制不科学，学生得不到应有的肯定与鼓励，丧失了对体育的兴趣等。

二、对策分析

1.培养学生的体育情感

现在随着人们生活水平的提高，在物质生活富裕的环境下成长的学生怕苦怕累，缺乏刻苦向上、拼搏努力的精神。这样导致的后果就是学生对体育课不感兴趣，不愿意去主动参与，也就是缺乏体育情感。……