马 丽

(锦州师范高等专科学校，辽宁 锦州 121000)

师范院校心理健康教育专业以培养能适应当代社会需求，具有综合素质的创新型、复合型、应用型心理健康教育专业人才为目标。学生通过接受系统的心理健康教育专业训练，广泛了解心理健康教育和相关学科知识，以形成较强的应用实践能力。

一、探索心理健康教育应用型人才的培养模式

1.基本理念:更新教育观念，明确人才培养思路，创新教学模式，构建应用型人才培养体系，并逐渐形成自身的办学特色和竞争优势，为可持续发展奠定基础。

2.层次定位:坚持大众化的高职教育质量观，面向市场、服务地方，以教学为中心，以能力培养为核心，以技能训练为重心，培养基础实、能力强的“学用结合”的心理健康教育应用型人才。

3.具体表现:职业道德和人文精神是应用型人才的保证;专业理论素质是应用型人才的基础;实践操作能力是应用型人才的核心。

4.详细内容:学生在进入学校后，第一年，学生在校内完成心理职业基础课程学习，安排2～4周岗位认知实践和6周校内心理实训，完成基本素质和基本技能的培养。第二年，学生在校内心理实训室学完由专兼职教师共同承担的以真实工作过程和工作任务为导向的项目化专业核心课程，安排1个月校内心理实训和1周到小学做准员工的岗位见习，考取相应心理咨询师职业资格证书，完成岗位核心能力培养。第三年，结合就业工作，安排学生到就业单位或校外顶岗实习基地的工作岗位，完成心理职业素质提升和岗位能力强化的专长培养。……