石成财

近年来，青海省互助县教育虽然得到了长足发展，取得了令人瞩目的成绩，但基础不牢、教育发展后劲不足的问题进一步凸显。因此，抓好教学管理，努力提高教育教学质量是摆在我们面前最迫切、最重要的任务。

一、教育发展现状分析

一是基本情况。目前，互助县有各级各类学校314所，其中完全小学183所，初级中学14所，九年一贯制学校5所，完全中学6所，高级中学1所，职业技术学校1所，特殊教育学校l所，公（民）办幼儿园32所，教学点71个。共有教职工4085名，其中小学教师1791名，初中教师1246名，高中教师649名，职校和特校教师128名，志愿者教师271名；在校中小学生50904名，职校学生5262名，特校学生30名。

二是教育教学质量有待进一步提升。仅以高考为例，2013年，我县高考成绩（本科率和重点率）呈下降趋势，本科率比2010年下降1.6个百分点，重点率下降5.7个百分点。以此类推，不难看出，我们的基础教育质量令人担忧，而且远远落后于其他兄弟县，正由教育强县变为教育弱县。这说明我们的教学管理、课程改革都存在问题。可以说，原因是多方面的，有教学管理方面的，也有课堂效率方面的，还有教师素质方面的，等等。这些问题有些是客观的，但更多的是主观的。客观上的问题：第一是教师队伍建设跟不上教育发展的需要；第二是学生学习时间得不到保证；第三是教研教改不够扎实；第四是教师职称、绩效奖励、课时津贴等待遇得不到落实，影响了教师工作的积极性；第五是社会支持教育发展的合力没有形成。……