张娅

【摘 要】初中语文作为一门培养学生情感态度的学科，主要是让学生在学习的过程中，能够从阅读课文文本中领悟到其中的人生体会。情景教学法只要是教师在教学的过程中，为学生创设情境，让学生得到丰富的情感体验。本文主要阐述什么是情景教学法，教师在运用情景教学法中出现的问题以及教师应该怎样的运用情景教学法。

【关键词】情景教学；初中语文

情景教学法是指教师在教学的过程中，通过创设相关的情景让学生进入到教学环境中去，从而让学生能够更加深刻的理解到课文文本的情感态度价值观，情景教学法的主要特点在于它形象地将情景逼真的展示给学生，学生能够展示的感受到文本中所要表达的情感价值。同时，情景教学法是融知，情和意象相结合在一起。教师不仅仅可以用多媒体技术展示课文文本的情景，还可以通过讲故事的方式，朗诵，辩论的方式来给学生创设情境。随着初中语文教学的进步，情景教学已经被广泛的运用到教学领域中来，成为激发学生学习兴趣的重要教学手段之一。

一、初中语文教学课堂运用情景教学法教学的过程中出现的问题

初中语文教师在运用情景教学法教学的时候，重视“景”而忽视了“情”的传达。在情景教学法中主要是教师运用设置景让学生慢慢的进入到情感世界之中，也使得学生更快的进入教学的氛围之中。但是现在初中语文教师在运用情景……