梁金玲

随着人们对体育认识的提高，“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标。然而，一些学生由于对体育锻炼的认识不足，习惯于在题海中挣扎，因此忽视了体育锻炼。为此，改变学生的体育观念，认识到体育锻炼的重要性，是每一位体育教师应认真思考的问题。那么，教师怎样充分展示体育课堂的魅力，才能使体育课成为学生的乐园，逐步实现“终身体育”的构想呢？笔者认为应做好以下两方面工作。

一、从趣入手，以趣激学

人们常说：“兴趣是引导人们实现远大理想的第一步。”如果一个人对某一事物产生了兴趣，他就会对这一事物进行自觉和积极的探索研究。体育课的目的是在教学过程中提高学生的健康意识，增强体质，渗透对学生的思品教育，对学生进行终身体育观念、运动能力和实践能力的培养，从而使学生身心得以全面发展。因此在教学过程中，先找出学生感兴趣的内容，激发学生体育学习的兴趣。

1.了解具体情况。通过对学生进行问卷调查，了解学生感兴趣的体育项目，是球类还是田径，是武术还是体操等。然后根据这个结果，合理安排体育课的内容，紧密围绕达标的项目进行教学，使学生在积极的状态下学习。如对于大多数学生喜欢的球类运动，可安排较多的教学时间，期间穿插一些体操或田径等内容，并组织相应的特长小组，使学生始终对体育课保持浓厚的兴趣。

2.确定实施方法。根据学生的兴趣程度和学校的设施条件，对教学大纲中所规定的教材课时数进行适当调整，增加学生感兴趣的教材内容。……