吴中君

（睢宁县朱集中学，江苏 睢宁 221200）

巧用多媒体，打造农村中学语文高效课堂

吴中君

（睢宁县朱集中学，江苏 睢宁 221200）

信息技术与语文学科整合具有如下优势：引领入境、直观生动地展现知识、活跃课堂气氛、对诵读教学的作用、突出教学重点，但也客观存在一些问题需要加以重视，本文对此进行了分析。

多媒体 农村中学 语文教学

语文教学主要围绕听说读写等开展，传统教学和传统考试较侧重读和写，听说能力的考察相对薄弱，而网络技术的介入，为之提供了一个更广阔的天地。随着信息技术的发展和课堂有效教学改革的深入，多媒体辅助教学在语文教学中得到了较为广泛的运用。如何合理利用多媒体课件辅助语文教学，如何创新语文多媒体教学，怎样让多媒体走进农村中学语文课堂，是农村中学语文教师应该思考的问题，下面我们具体从以下方面阐述。

一、多媒体有效教学可以起到引领入境的作用

现代教学技术手段具有新颖、形象、直观、艺术化的特点，可以创设出悦耳、悦目、悦心的教学情境，使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受。上课一开始我们可以先放一段轻柔的音乐，让孩子们静下来，集中注意力，为这节课打下好的基础，然后顺理成章地上课。

例如教学《我的母亲》这篇课文时，孩子们很难入境，因为刚刚上课，感情无法完全投入，怎么办？可以利用多媒体，先放一段《母亲》的歌曲视频，培养孩子们的情绪，这样再开展教学就容易得多。……