【提 要】如何提高英语课堂教学的有效性？教学过程中，营造课堂氛围，打好英语学习基础强化语法教学、指导学生背诵、注重文化教学等策略，才能培养学生综合运用英语的能力。

【关键词】初中英语；课堂教学有效性；教学策略

英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。实施新课程以来，初中英语教学发生了深刻的变化：重视学生的主体作用，激发学生学习情感，把学习过程真正交给学生——但也出现了诸多问题，“自主”变成了“自流”，独自学习、探究学习等有名无实，学生两极分化。只有提高英语课堂教学的有效性，方能培养学生综合运用英语的能力。多年初中英语教学实践，笔者摸索出一套行之有效的英语课堂教学策略，现与同仁共同商榷。

一、营造课堂氛围

活跃课堂氛围，可以有效的激发学生英语学习兴趣，使学生成为学习的主人。

课堂教学形式应力求灵活多样。平时在开课前播放音乐、英文歌、对话材料，营造语言学习气氛。每天课上几分钟的热身对话，鼓励人人参与，培养学生的学习热情，让学生抛弃“害羞、怕开口”的毛病，对学生起帮带作用。热身对话以新颖愉快的方式拉开教学帷幕，以迅速简洁的形式整合学生思维，从而把学生带入轻松活泼的教学活动中。

在英语教学过程中，尽量采用情景教学。教师设置场景，学生置身其中，进入角色，师生互动。引导学生对话表演，谈论图片、说喜欢的事物、讲故事等，把语言形式和语言意义联系起来。……