冒扣银

随着课程改革的不断深入，近年来积极推进基础教育课程改革向纵深发展已经深入到每一个学校中。作为一个最基层的职教中心，也在这次改革中被推向了风口浪尖。美术课在职业学校一向不受重视，从上级领导到老师学生，都将美术课看做可有可无，看做紧张学习过程中的放松，很多学生上课时连必备的美术用品都不准备，这些都给美术课改革增添了难度，更使美术高效课堂面临严峻的考验。在这样的背景下，只有构建快乐课堂，才能使美术课出效率甚至高效。

一、更新观念

在学校大多数美术老师都是专业出身，美术老师常常会这样认为：我班所有的学生都应该能够象美术专业的学生那样喜欢绘画，他们在学习绘画的过程中必须了解的美术原理与技巧，都和美术专业的学生一样已经了解。事实上，这只能是一个美好的理想，现实是，并非所有的学生都对美术感兴趣。我们知道兴趣无论是对学习还是对生活工作都不能够少。可是兴趣是来自学生内在的，只能够激励，不是外部强加的。教师在设计绘画知识与技巧的难易，必须与大部分学生的绘画的兴趣相适合，要不然，机会使他们对绘画学习的兴趣更加递减。我们也不要奢望将美术作为考试科目，来改善美术教学的境遇。学生们不可能有很多的功夫用在美术上，因此要在美术绘画诀窍上达到娴熟是难以实现的，他们学习绘画，只可能是一样体会性的活动，能够理解的也只是一部分，要掌握是那些不需要用大量时间教和练就能够获得的绘画技巧。……