王艳　赵宏博　于润群　孙潇　钱振明

【摘 要】多元化文化背景和多校区办学的环境下，通过对学生个人信息、价值观学习状况、素质状况、校园环境认知与满意度、发展需求、职业生涯规划与就业、特定学生调查等多项内容进行跟踪调查，一方面，对多校区办学高校学生思想政治状态的基本现状有一个正确的评估；另一方面可以揭示和客观分析大学生思想政治教育存在的问题和不足，为下一步采取有效措施提供理论和现实依据。

【关键词】学生发展；思想政治教育；调查

一、调查的目的和意义

多元化文化背景和多校区办学的环境下，我校大学生思想政治教育工作不断呈现出新情况和新特点。受不同校区间地域位置、发展不均衡、校园文化差异等因素影响，大学生的思想状态也可能产生一定的差异性，为创新我校新时期高校思想政治教育及管理和党建工作模式提出了新课题。从不同层面、不同角度对大学生思想政治状况展开调查研究，收集和掌握大量全面准确的大学生信息的一手资料，启发学生工作研究新思路，提高大学生思想政治教育工作的有效性和专业性。

二、调查的内容和方法

（一）调查对象

采用自编的《学生调查问卷》作为调查工具，通过网络问卷调查形式，对我校1838名大学生的思想状况及其他情况进行调查，共回收有效问卷1471份。调查问卷涉及不同性别、不同民族、不同专业和学科、不同校区、不同政治面貌的在校大学生，每班随机3-5人抽样调查。……