郭隽馥，苗兰英，丛培玮 (辽宁中医药大学教学实验中心生物技术实验室， 沈阳 110847)

基础医学实验仪器基本操作方法是我校为一年级本科生开设的一门必修基础课。它并不是一门独立的学科，而是医学实验课中所涉及的多种仪器基本理论和操作方法的组合，其内容涵盖了机能学、形态学、生物学实验所需的仪器设备，有着很强的实用性，是高等医学教育中必不可少的内容［1］。这门课程的目的是使学生学习并熟练掌握多种仪器的基本知识和操作技能，培养学生实际操作能力和分析、解决问题的能力，使学生在课堂上学习到的理论知识能够有效运用到具体实践中，为其将来从事医药、生命科学、食品保健等相关领域的工作打下扎实基础［2］。近几年，我们教学实验中心实验技能教研室在基础医学实验仪器基本操作方法课程教学中不断积累经验，并在教学内容、教学方法、教学管理和考核评价等方面进行了有益的探索。

1 优化教学内容

医学实验仪器种类繁多、型号各异，在有限的学时里将所有医学实验仪器的基本操作方法全部教授给学生并不现实，而且海量的介绍无益于学生学习，反而令学生抓不到重点，甚至混淆知识。因此，我们在教学内容上重点选择学生在实习、毕业设计、科研、生产等工作岗位上经常用到的实验仪器，如可调量程微量移液器、分光光度计、显微镜等，阐明仪器的内部构造、基本原理和规范的操作方法，尽量体现较强的应用性和实用性。……