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提高课堂授课能力的方法与途径*

2014-12-16王海波秦向阳李明华孙晓莉第四军医大学药学院化学教研室西安710032

基础医学教育 2014年11期
关键词:内容语言教师

王海波,高 鹏,秦向阳,李明华,孙晓莉 (第四军医大学药学院化学教研室, 西安 710032)

讲好一堂课实际上是一门艺术[1,2]。授课艺术是植根于深厚教学功底和丰富教学经验基础上,教师在教学活动中表现出来的具有诚挚情感的审美性、创造性的个人才华,是教师运用语言、动作、表情、多媒体、教具等手段,为取得最佳教学效果的教学方法和技巧。授课艺术具有情感性、审美性、创造性,是科学、技巧、艺术的有机结合,对提高教学质量至关重要。按照课堂教学质量评价标准,教师讲好一堂课需主要把握以下六个方面:一是教学理念。要坚持以学生为主体的理念,充分体现素质教育和创新教育。二是教学设计。要科学合理,适合教学对象和课程特点。三是教学方法。要采用多种教学方法,特别注重启发式教学。四是教学手段。要合理运用多种教学手段,使授课过程生动活泼,趣味性强。五是教学内容。要熟悉内容、融会贯通,把握重点、难点,深度和广度。六是教学风格。要有较强的感染力和艺术性,体现教师的军人气质、语言魅力和授课风格。

1 课前准备,讲好一堂课的前提条件

课前要四备,即备内容(包括教案)、备对象、备方法、备教具[3]。备课是教学的一个重要环节,是教师形成实际教学能力的一个必要过程。只有通过课前准备,明确课程标准和内容,熟悉教学对象,掌握施教方法等,才能很好地完成教学任务。那么,课前准备究竟应该准备什么呢?

1.1 备内容 首先,要明确课程标准。……

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