以“手术入路”为导向的局部解剖学实验教学改革初探*

2014-12-16崔晓军王晓红张剑凯郭金华陈晓佳唐木生广东医学院基础医学院解剖学教研室东莞524808

基础医学教育 2014年11期

崔晓军，王晓红，张剑凯，郭金华，陈晓佳，唐木生 (广东医学院基础医学院解剖学教研室，东莞 524808)

局部解剖学是以局部区域为基础，阐述正常人体各器官结构的形态、位置和毗邻关系及其功能应用的学科，是一门与外科医学衔接紧密、直接服务外科的实用性很强的亚临床学科。随着微创外科、显微外科、影像技术、介入治疗等治疗措施和手段的发展，临床外科对局部解剖学的教学观念、内容和方法都提出了新的要求。如何突显局部解剖学科的“外科根基”特色，对局部解剖学实验教学的理念、内容和模式进行改革，以适应临床需求，顺应外科学发展对人才培养的需求，是目前亟待解决的课题［1］。为此，我们在局部解剖学的实验实践过程中，尝试引入以“手术入路”为导向的教学方法。以培养基础知识扎实、操作能力强、自主探索意识强的卓越外科医师为目标，通过与传统教学方法进行对比研究，旨在探索更科学的局部解剖学实验教学方法。