刘德新

(吉林警察学院，吉林长春 130117)

由于警察职业的特殊工作性质和工作特点——警察执法的武力使用和实战性特点，警察院校的武术教学必然与健身武术、竞技武术教学不同，它更注重教学的实用性，即要和警察职业的实际需求相结合。武术具有技击功能，攻防技击作为警察院校的重要教学内容，更要从实用出发并回到实用，要将眼光放在警察执法过程中面对的复杂情况和突发事件上。因此，笔者通过多年的教学实践和学员反馈，总结出一套行之有效的攻防技击实用技术教学方法，以供各位同行参考。系统来说，警察院校的攻防技击实用技术教学，要从教师教学、学生练习、技术使用三个方面入手，即教师教学要分阶段、循序渐进，学生练习要多种训练方式相结合，技术使用要兼顾徒手技术和器械技术，不可偏废。下面一一进行详细介绍。

1 教学要循序渐进

武术练习是一个系统性、长期性、专门性的过程，不可能一蹴而就，只有经过长时间的专门练习才有可能达到一定的技击水平。攻防技击技术也是如此。警察院校的攻防技击教学要注重系统性、阶段性，教师要有长期、不间断的循环练习意识。

教授学生攻防技击技能，首先要从基本功训练入手，基本功达到熟练、扎实的程度之时，再考虑基本技术和组合技术的练习。随之，才可进行套路技术的练习。在这些基础训练达到一定水准时，如学生能一听到口令便立即做出正确反应——灵活地完成武术动作，教师便可以考虑对学生进行进一步的教学，包括对技术组合和技术套路进行攻防方面的解释和分析。……