高职艺术设计专业课程考核改革探索
2014-08-15王春媚
河北水利电力学院学报 2014年4期
王春媚
(南京交通职业技术学院 人文艺术系,江苏 南京 211188)
艺术设计专业依托文化创意产业,面向广告传媒、广播电影电视等行业,为广告设计公司、传媒公司、艺术摄影工作室、出版社、印刷厂等单位培养媒体广告的设计与表达、媒体选择与运用及制作等人才。市场就业面广,对学生的要求高。在现有的教育体制下,一方面人才培养方案的制定要符合市场对学生技能的要求,另一方面在课程教学改革上要突出技能培养的目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于“人才培养体制改革”方面中提出:根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。做好学生成长记录,完善综合素质评价,探索促进学生发展的多种评价方式,激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。如何有效地按照教学要求对学生进行考核,强化学生实践技能以适应市场的需要成为高职院校艺术设计专业改革的重点。
1 课程考核的目的
课程考核是检验教学目标、测评学生掌握所学知识程度或技能的主要方式。艺术设计教育的目的是培养学生具有创新精神、创造能力、能满足社会需要的综合型设计人才,[1]因此,对于艺术设计类专业来说,课程考核有其与众不同的意义。考试的目的不是简单地给学生一个成绩,而是通过考试了解学生的设计水平,从而在今后的教学中有针对性地辅导学生。……
登录APP查看全文
