季海雁

（南通大学杏林学院，江苏 南通 226001）

一、大学生不良行为产生的原因

1.不良行为的概念

所谓不良行为，是指违反社会公共生活准则和有关行为规范（包括违反一般生活准则的行为，违反社会生活、学习、劳动纪律等公共道德规范的行为，违反法律规范的行为和犯罪行为），或者不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响或者危害的行为。大学生的不良行为是指在校内外多次发生违反校规校纪、违反社会公德且在群体中表现较差的学生。主要表现为无故旷课、学习厌倦、考试作弊、论文抄袭、打架斗殴、恋爱观扭曲、沉迷网络、自私冷漠、诚信缺失、不良消费、语言行为不文明等[2]。

2.不良行为产生的原因

（1）社会原因。随着高等教育的普及化，越来越多的人选择上大学，而其中独立学院的学生占到了我国高等教育本科层次学生人数的1/3 左右，这些学生的素质和本一、本二的学生不一样，处于中下游水平，相当一部分学生缺乏自信心和理想，不喜欢学习，自控能力差，易受社会不良风气的影响，再加上网络媒体的发达，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等都对大学生产生了巨大的诱惑和冲击，侵蚀着他们的身心健康，成为大学生实施不良行为的重要而直接的外在因素。

（2）家庭原因。在目前普遍的“4+2+1”的家庭模式中，孩子一般都是家庭中的“小公主”、“小皇帝”，尤其是在独立学院学生中，一般家庭条件都比较优越，父母都采取“包办”的教育模式，将更多的精力灌注在提供经济支持上，而忽视了对学习、生活、思想和心理等方面的关注和引导，使得学生成长过程中缺乏独立性。……