王 红

（湖北中医药高等专科学校，湖北 荆州 434020）

中职医学生是一类较为特殊的学生群体。大多数学生进校时年龄十五六岁，大多来自农村小城镇家庭，其中不乏留守儿童。学生基础知识薄弱，学习习惯、自控能力较差[1]。但是，这一类学生毕业后，他们从事的却是和大专生本科生一样的工作，是医务工作者，服务对象是医院的病人。这样对中职医学生的业务素质和思想素质的培养就应该有较高的要求。

学生的业余生活反映的是学生的生活方式，对于处于成长过程中的学生来说，个人生活方式是否科学、健康、丰富直接影响其生活和生理健康，进而影响到学生的生活学习并影响其成材[2]。调查显示[3]，中职医学生的业余生活以“睡觉、上网、逛街、打电话及看娱乐杂志”为主。而上网主要是QQ聊天、听歌、看电影、玩游戏及看娱乐新闻为主。

如何改变这种现状，如何引导和调整中职医学生的业余生活向着更健康更有人文内涵方向发展，如何在引导学生的业余生活过程中提高学生的人文质素，是我们应该思考的问题。作为教育工作者，我们可以给学生安排一些有创造性并有助于学生成长的业余作业，来丰富学生的业余生活。

一、巩固专业知识

中职医学生的学习，不仅是学习一门专业，更是学习一门谋生的技能。本校中专护理专业的学生，大多数套读了自考专科。通过在校期间两年及实习一年的学习，如果完成学业，不仅能能拿到中专毕业证还能拿到套读自考大专毕业证；……