艺术设计类院校国际交流活动对专业教学的促进作用
2014-08-15龚瑜行
湖北开放大学学报 2014年10期
龚瑜行
(苏州工艺美术职业技术学院,江苏 苏州 215104)
一、艺术设计国际交流的现状
教育家阿特尔巴赫曾说:“我们已经处于一个高等教育跨国化的时代,一个国家的学术机构在另一个国家建立分支,不同国家的大学合作实施学术项目,高等教育经由远程技术传播到世界各地。”艺术设计教育与国际接轨成了发展的必然。国内的艺术设计类院校正越来越重视国际交流合作,其形式也从最初的校际互访、学历培养、师生交流,进而扩展到教学理念、教学方法、教学设计的各个环节。目前,许多艺术设计类院校都达成了一个共识,那就是国际交流工作绝不应该只停留在“面”上,而应深入研究国外艺术设计教育的各个环节,包括课程设置、办学模式、教学方法、教学评估、产学结合、就业指导等,从而可以借鉴国际先进的艺术设计教育理念和教育经验,探索符合具有中国特色的艺术设计人才培养之路。
在当前众多的国际交流活动中,最受关注的莫过于能够深入到双方课堂的联合设计教学。其中,最有代表性的就是中外合作课题。在这种模式下,中外师生齐齐参与,中外学生混合组成学习小组,在双方教师的共同指导下,有的放矢地围绕指定主题展开设计创作活动,完成设计任务。
二、苏州工艺美术职业技术学院中英合作摄影课题
苏州工艺美术职业技术学院视觉传达系摄影专业与英国格罗斯特郡大学摄影系的课题合作项目始于2008年。……
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