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高校化学教学中的绿色化学教育探究

2014-08-15吴呈珂冯素玲

当代教研论丛 2014年5期
关键词:化学绿色教育

吴呈珂 苏 莉 冯素玲

(河南师范大学化学化工学院 新乡市 453000)

面对日益严重的环境问题,人们开始对化学工业、化学科学产生了质疑,为了从根本上预防和治理环境问题,绿色化学应运而生。绿色化学也称环境无害化学、清洁化学、环境良性化学、环境友好化学、无污染化学,是指在化学品设计、制造和使用时应尽可能使用化学原理、技术和方法来减少或消除对人类健康和环境造成负面影响的有毒有害物质,是一门从源头上解决污染、实现“粗放型”化学向“集约型”化学转变、实现可持续发展的科学。绿色化学涉及化学过程的各方面与各种反应类型,能够减少危害人类健康和污染环境问题的产生,绿色化学的基本特点是在始端就进行污染预防,过程和终端均为零污染、零排放。

一、当前高校化学教学中开展绿色化学教育的必要性

快速发展的化学科学和化工生产技术为人类创造了无比丰富的物质财富,但由于在开发过程中忽视了生态环境问题,造成了严重的环境危机。特别是20世纪,人类对自然资源和生态环境破坏最严重,新的化学产品不断涌现,由此产生了大量的有毒、有害的物质,导致温室效应、酸雨、臭氧层破坏等环境问题日益严重,影响到了经济社会的可持续发展。从环境保护、经济发展等方面看,应加强绿色化学的研究与开发。

我国的绿色化学尚处于起步阶段,1995年中科院确定了绿色化学的院士咨询课题,中国科技大学等院校先后建立了绿色化学与技术研究中心。……

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