李巍伟 刘晓光 高 爽

(河北联合大学生命科学学院 河北唐山 063000)

生物化学(Biochemistry)是生命科学领域的一门前沿学科，更是医学和生物学各专业的主干课程，其理论和技术的发展十分迅速。它所研究的内容是生命现象的化学本质，包括生物的分子结构特点、物质代谢的规律和生物体遗传信息传递的过程和该过程中的调控机制等[1]。随着生命科学进入分子生物学时代，生物化学已经成为生命科学中进展迅速的重要学科之一，其理论和技术已渗透到生命科学各学科领域，成为推动各学科发展的重要力量[2]。随着国际交流的不断扩大和我国医学事业的不断进步，来华学习医学的外国留学生日益增多，我校自2007年开始招收留学生，至今已有五年时间，其中大部分来自巴基斯坦。他们的社会制度、宗教信仰、文化背景、生活习俗等均与我国不同，这使得其个体的精神风貌、心理状态、思维方式、价值取向都与我们有所差异。这种特殊性决定了对留学生教学不同于我们传统的教学方式，其教学模式、教学方法及教学手段等都具有极大的探索价值[3，4]。

1 教学模式与方法

首先是课前准备阶段，由于采用全英文授课，既要考虑到学生的宗教文化背景，又要考虑到语言障碍问题，教师需要花大量时间来充分准备。笔者感触最深的一点是，虽然英语是巴基斯坦的官方语言，他们的英文口语、阅读、听力水平均较中国学生高，但他们的英语发音与“美式英语”、“英式英语”有较大差距，特点是口音重、语速快，有些卷舌，如把标准英语中本应该咬舌送气的音th简化为t，而t又发成接近d的音。……